Developing empowering health counseling measurement

The Quality of Patient Education in Day Surgery by Adult Patients

“…By targeting the particular educational factors and issues raised in this study may help reduce uncertainties related to surgery, 19,42,44 reduce anxiety associated with surgery 2,14,34,44,46,47,49 and improve the patient's position in education, with the patient being more actively involved in the education process. 28,38,39,50 However, it must be remembered that even though the hospital routinely provides education to all patients, not all remember receiving adequate instructions. 11 It may be that communication is not always meet between the healthcare staff and patients.…”

“…38 Patient are actively involved in the education process and are allowed the opportunity to explain their perceptions of educational goals. 28,38,39,50 Goal-oriented education is one of the most important factors in how much patient will benefit from that education. 30,32 High quality patient education requires there to be adequate resources among healthcare staff, 38,39 including knowledge, skills, attitudes, educational management, professionalism in regard to patient education, and interaction skills.…”

rôle du soutien social dans la capacité d'autonomisation des femmes âgées de 55 ans et plus atteintes de multimorbidité /

“…Certains auteurs (Cardone & Gilkerson, 1990;Dunst & Trivette, 1996) . À l'inverse, ne pas tenir compte de • Construire une atmosphère positive, démontrer de l'intérêt et fournir un regard positif et attentif de non-jugement (Cooper et al, 2003;Kettunen et al, 2006;Me William et al, 1997;Paterson, 2001;Pibernik et al, 2004. ) • porter une attention aux priorités et aux inquiétudes du patient, habituellement par le biais d'une écoute active de son expérience de vie, suivi par un dialogue autoréflectif (Chang et al, 2004;Cooper et al, 2003;Gunter et al, 2004;Kettunen et al, 2006;Me William et al, 1997;Paterson, 2001;Pellino et al, 1998;Skelton, 1997) ;…”

“…Plusieurs auteurs abondent dans le même sens en ajoutant que le fait d'être attentif aux besoins du patient en matière de temps (Paterson, 2001;Pellino et al, 1998), de construire une atmosphère positive, de démontrer de l'intérêt et d'apporter un regard positif et attentif de non-jugement favoriserait l'autonomisation des individus (Cooper et al, 2003;Kettunen et al, 2006;Me William et al, 1997;Paterson, 2001;Pibernik et al, 2004). De plus, le fait de porter une attention aux priorités et aux inquiétudes du patient (Chang et al, 2004;Cooper et al, 2003;Gunter et al, 2004;Kettunen et al, 2006;Me William et al, 1997;Paterson, 2001;Pellino et al, 1998;Skelton, 1997 ) (Desbiens et al, 1998;Maliski et al, 2004;Me William et al, 1997;Pellino et al, 1998;Pibernik et al, 2004;Trummer et al, 2006).…”

“…De plus, le fait de porter une attention aux priorités et aux inquiétudes du patient (Chang et al, 2004;Cooper et al, 2003;Gunter et al, 2004;Kettunen et al, 2006;Me William et al, 1997;Paterson, 2001;Pellino et al, 1998;Skelton, 1997 ) (Desbiens et al, 1998;Maliski et al, 2004;Me William et al, 1997;Pellino et al, 1998;Pibernik et al, 2004;Trummer et al, 2006). …”