Developing documentation skills to build do-it-yourself corpora in the specialised translation course

Sánchez-Gijón, Pilar

doi:10.1075/btl.82.08san

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“…This paper aims at demonstrating how corpora can help in the different processes involved in specialised translation. Research in terminology and translation (Bowker 1998, Maia (2002), Author1 2003, Sánchez-Gijón 2009 has confirmed that corpora are necessary tools for bilingual terminology and for getting familiar with the domain in the translation process. Over the years, we have compiled students' corpus analyses which show how they use corpora in the documentation, drafting and revision processes.…”

Section: Aim Of the Papermentioning

confidence: 99%

Teaching and language corpora

Tribble

2015

Multiple Affordances of Language Corpora for Data-Driven Learning

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Section: Aim Of the Papermentioning

confidence: 99%

Teaching and language corpora

Tribble

2015

Multiple Affordances of Language Corpora for Data-Driven Learning

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“…Aquesta experiència, a més, estava precedida pel gran èxit que ha anat tenint l'assignatura de Terminologia aplicada a la traducció a distància des del curs 2004-2005(Sánchez-Gijón et al, 2009.…”

Section: Introduccióunclassified

Valoració d'un curs de tecnologies de la traducció a distància

Martín-Mor

2013

tradumatica

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En aquest article, descrivim l'adaptació d'una assignatura presencial sobre tecnologies de la traducció a la modalitat a distància, per tal de posar terme a una situació de sobrecàrrega de les aules multimèdia de la Facultat de Traducció i d'Interpretació de la UAB. S'hi tracta, per tant, la metodologia i els recursos emprats, amb vista a estendre l'experiència a d'altres assignatures. Paraules clau: tradumàtica, tecnologia per a traductors, didàctica, ensenyament a distància. RESUMEN (Valoración de un curso de Tecnologías de la Traducción a distancia) En este artículo, describimos la adaptación de una asignatura presencial sobre tecnologías de la traducción a la modalidad a distancia, para poner término a una situación de sobrecarga de las aulas multimedia de la Facultad de Traducción e Interpretación de la UAB. Se trata, por tanto, la metodología y los recursos utilizados, de cara a extender la experiencia a otras asignaturas. Palabras clave: tradumática, tecnología para traductores, didáctica, enseñanza a distancia ABSTRACT (Evaluation of an e-course on Translation Technologies) This article describes the conversion of a on-site subject on translation technologies to a virtual one, in order to put term to a situation of overload of the multimedia classrooms of the Facultat de Traducció i d'Interpretació at the Universitat Autònoma de Barcelona. The methodology and the software used are treated, with a view to extend the experience to other subjects.

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“…Sánchez-Gijón (2009: KWiC, e incluso algunos disponen de otras funciones como la generación de listas de palabras y colocaciones. Más adelante hacemos una revisión de estas herramientas 39 .…”

Section: Corpus (Mcenery Y Wilson 1996)unclassified

Estrategias de búsqueda onomasiológica en la actividad de traducción : una ayuda al diseño de diccionarios terminológicos

Enríquez¹

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AGRADECIMIENTOSSon muchas las personas e instituciones sin las que esta tesis no habría sido posible.Por ello, es justo que este trabajo comience expresándoles a todos mi más sincera gratitud.Me gustaría agradecer, en primer lugar, a mi directora Amparo Alcina que me propusiera formar parte del grupo de investigación TecnoLeTTra y se ofreciera a ser la tutora de mi beca de investigación y directora de este trabajo. Sus consejos, sugerencias y correcciones han permitido el progreso de esta investigación.Quisiera reconocer igualmente la calidad investigadora y humana de mis compañeras del grupo de investigación TecnoLeTTra. Gracias a todas por vuestro apoyo y, sobre todo, por vuestra amistad. Mi agradecimiento también a todos los miembros del Departamento de Traducción yComunicación de la Universitat Jaume I, incluidos el personal administrativo y técnico, por el maravilloso trato que he recibido. A los becarios y becarias por todos los momentos que hemos compartido.Gracias a los miembros del grupo CRTT de la Université Lumière Lyon 2 por su acogida y asesoramiento durante mi estancia de investigación de tres meses. A los miembros del grupo OLST de la Université de Montréal por los seminarios y las reuniones informales donde hemos intercambiado ideas de gran valor para esta investigación.También a Gerardo Sierra por enviarme amablemente su tesis doctoral sobre diccionarios onomasiológicos y a Paul Bogaards por su artículo sobre el uso de diccionarios de lenguas extranjeras.A la revista International Journal of Lexicography, la fuente original de publicación de los resultados de mi análisis empírico sobre diccionarios electrónicos, por autorizarme a reproducir dicho análisis en esta tesis doctoral y por los valiosos comentarios de sus revisores que han contribuido a la mejora del capítulo tercero de este trabajo.A la Generalitat Valenciana por mi beca FPI y por financiar también mi estacia, asistencia y participación en congresos y cursos. Igualmente a los proyectos ONTODIC: Esta tesis no habría sido posible sin la participación de los 64 traductores profesionales anónimos que nos han aportado su valiosa experiencia en el estudio piloto y el estudio empírico sobre estrategias de búsqueda onomasiológica en traducción. Metodología y tecnologías de elaboración de diccionarios terminológicos onomasiológicos basados en ontologías. Recursos terminológicos para la e-TraducciónPor último, gracias a mi familia, en especial a mis padres, por escucharme y animarme a continuar. A todos mis amigos, por estar a mi lado en los buenos y en los malos momentos. Pilar y Jorge, merecéis una mención especial en estos agradecimientos por el soporte informático. A mi marido Jorge, por su paciencia y su apoyo incondicional.A todos los que han contribuido con su ayuda, experiencia y comprensión a este trabajo, muchas gracias.

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