Determining factors of child linear growth from the viewpoint of Bronfenbrenner's Bioecological Theory

Veiga, Gabriela Rossiter Stux; Silva, Gisélia Alves Pontes da; Padilha, Bruna Merten; Lima, Marília de Carvalho

doi:10.1016/j.jped.2022.10.009

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“…Within a child's environment, Bronfenbrenner's ecological theory intricately explores the depth of peer influence, offering a conceptual framework of substantial value (Veiga et al, 2023). Within this theoretical perspective, peers are conceptualized as a microsystem, an influential layer characterized by intimacy, intensity, and profound impact (Nolan & Owen, 2024).…”

Section: Peers As a Microsystemmentioning

confidence: 99%

Perspectives of Peers as a Microsystem for Supporting Deaf Students in Inclusive Elementary Schools

Sahara,

Mumpuniarti,

Suwarjo

et al. 2024

IJLTER

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Peers play a crucial role in facilitating student participation, fostering interaction and unlocking the potential for development, thereby providing an experiential glimpse into living within inclusive or diverse societal settings. This study delves into the perspectives of peers regarding the inclusion of their hearing-impaired counterparts within the classroom microsystem. Focused on the relatively unexplored terrain of typical peers' viewpoints on the presence of hearing-impaired students, this research engages one hundred and twenty-one peers from students with hearing impairments at regular elementary school levels in Banjarbaru City, Indonesia, and their teachers from six classes across different schools. The recruitment process utilized purposive sampling for interviews and a questionnaire, with the gathered data subjected to thematic analysis. Employing the Miles & Huberman model, the data analysis follows a three-fold path encompassing data reduction, presentation, and conclusion/verification. The study underscores the significance of peer management within the microsystem, highlighting its role in aiding the development of proximal zones in the classroom for students with hearing impairments. Drawing from the findings, the study recommends two key interventions. Firstly, teachers are encouraged to foster understanding among peers about hearing-impaired students through targeted learning activities, thereby transforming the microsystem into a supportive environment. Secondly, within the classroom microsystem, both teachers and peers are urged to establish a common language applicable to all elements of the class. This concerted effort aims to enhance communication and interaction, fostering an inclusive and supportive learning environment for all students.

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Section: Peers As a Microsystemmentioning

confidence: 99%

Perspectives of Peers as a Microsystem for Supporting Deaf Students in Inclusive Elementary Schools

Sahara,

Mumpuniarti,

Suwarjo

et al. 2024

IJLTER

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“…Katoch et al (2022) mencionan que los ingresos del hogar son parte de los factores más importantes en el desarrollo de la desnutrición infantil, e incluso de esto depende las prácticas de lactancia y cuidado a los niños menores de 5 años. La pobreza familiar, y la violencia doméstica, son componentes sociales que influyen dentro del desarrollo del infante (Veiga et al, 2022).…”

Section: Análisis Y Discusión De Re-sultadosunclassified

Relación entre el consumo de micronutrientes durante el embarazo y la desnutrición crónica infantil: Un análisis de las implicaciones socioeconómicas para el caso ecuatoriano

Puchaicela-Buri,

Huachizaca

2023

RVE

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Esta investigación tiene como objetivo establecer en un análisis estadístico y econométrico, los determinantes de la desnutrición crónica infantil para el caso ecuatoriano durante el año 2018. Los datos de corte transversal fueron tomados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición y se aplicó el modelo de elección discreta. Los resultados muestran que el determinante de la desnutrición crónica infantil es el bajo nivel de ingresos de la madre. Así mismo, el área rural, la educación, y la planificación familiar, son factores que tienen un resultado significativo en este estudio. Se concluye que el Bono de Desarrollo Humano es un beneficio que ayuda a las madres a mejorar su alimentación y la de sus hijos, disminuyendo con el estado de desnutrición. Finalmente, se recomienda que el gobierno central y local, refuercen los centros de salud, y los programas, a través de planes de bienestar infantil, principalmente a las áreas rurales.

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“…No caso de essa influência ocorrer na primeira metade da gestação, poderia afetar principalmente o crescimento linear (comprimento), que nessa fase apresenta velocidade de crescimento proporcionalmente maior do que a do peso (VEIGA GRS et.al, 2023;EVELETH PB, FALKNER F and TANNER, 1986, p. 221).…”

Section: Aspectos éTicosunclassified

Índice de massa corpórea de recém-nascidos de gestações de baixo risco segundo idade gestacional e sexo

Campos

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Ao meu querido orientador professor Dr. Claudio Leone, agradeço ter aceitado o desafio desta orientação. A sua gentileza tão marcante e o entusiasmo para fazer ciência são os exemplos que desejo seguir e replicar na minha vida profissional. A sua resiliência e vontade de manter o compromisso desta última orientação da sua carreira, mesmo com todas as intercorrências que nos alcançaram pelo caminho, serão sempre lembradas por mim com muito carinho e fonte de inspiração. Muito obrigada! Agradeço aos membros do Departamento de Saúde, ciclos da vida e sociedade e do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da FSP / USP pelo pronto atendimento nas dúvidas e na resolução das burocracias em todos esses anos, especialmente à Fernanda, Ullisses, Carolina e Vânia.Aos amigos queridos que a Faculdade de Saúde Pública me deu ainda na entrada no Mestrado, em 2015, e que seguiram sendo motivo de alegria, parceria e afeto: Francini Rossetti, Tânia Araújo e Vanderlei Carneiro.Agradecimento todo especial à Priscila Vitor, pediatra, que dividiu comigo a honra de ter sido orientada pelo professor Leone e que muito gentilmente cedeu seu banco de dados para que eu pudesse dar seguimento à minha pesquisa. Com os bloqueios de circulação provocados pela pandemia por covid-19 em 2020, a minha pesquisa anterior precisou ser alterada por completo e sem essa sua disposição genuína para fazer ciência, eu teria tido mais dificuldades para finalizar o meu doutorado. Muito Obrigada! À professora Ana Paula Pereira, que ainda no curso de graduação em Nutrição na Universidade Federal do Pará, plantou em mim a semente e o desejo de estudar Saúde Pública, o meu muito obrigada. Foi com você que aprendi e entendi o impacto e o alcance que pesquisas, programas e políticas em Saúde Pública podem provocar na sociedade. Obrigada pela inspiração, pela torcida carinhosa e por acreditar tanto em cada aluno. "Eu sou porque você é". À professora Dra. Marília Araújo, do curso de Nutrição da UFPA, que me inspirou a seguir na pesquisa e me incentivou desde o momento em que decidi fazer o processo seletivo ainda no mestrado. Aquele primeiro dia de aula de patologia da nutrição marcou a minha vida e me fez percorrer os caminhos que me fizeram chegar até aqui. Muito obrigada por ter compartilhado a sua trajetória inspiradora, professora! Minha gratidão à Professora Débora Diniz, que durante a pandemia idealizou e incentivou a organização de Bibliotecas Virtuais pelo Brasil, com a finalidade de fortalecer mulheres que precisavam estudar e se sentiam solitárias neste processo. Por isso, agradeço às 25 mulheres que iniciaram a nossa Biblioteca Virtual, pelo suporte e presença silenciosa na nossa "salinha de estudos". De forma muito especial àquelas que eu encontrava com mais frequência e que dividiram as angústias da construção desta tese: Ana Paula Bandeira de Porto Alegre, Débora Magalhães de Brasília e em especial à Lisandra Passos, que de Goiânia, dividiu os anseios e desafios de uma reta final de doutorado e assim como eu também finalizou esta etapa. Muito obriga...

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Determining factors of child linear growth from the viewpoint of Bronfenbrenner's Bioecological Theory

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Perspectives of Peers as a Microsystem for Supporting Deaf Students in Inclusive Elementary Schools

Perspectives of Peers as a Microsystem for Supporting Deaf Students in Inclusive Elementary Schools

Relación entre el consumo de micronutrientes durante el embarazo y la desnutrición crónica infantil: Un análisis de las implicaciones socioeconómicas para el caso ecuatoriano

Índice de massa corpórea de recém-nascidos de gestações de baixo risco segundo idade gestacional e sexo

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