Determinants of Financial Literacy: Analysis of the Impact of Family and Socioeconomic Variables on Undergraduate Students in the Slovak Republic

Abstract

Technological progress and the development of electronic services make financial services one of the fastest-growing sectors. The role of the current education system is to ensure that all users of an ever-increasing variety of products and services understand them and are able to use them efficiently. However, in terms of gender, socioeconomic, and demographic factors, the existing system of financial literacy education exhibits considerable disparity. The main goal of this research was to identify which factors had the greatest impact on the level of financial literacy and to analyse the magnitude of that impact. The study involved 363 first-year undergraduate students at the University of Žilina, Slovakia, and consisted of two parts—a questionnaire and a test that evaluated the impact of five groups of factors on the level of financial literacy. The research results suggest that the student’s gender, father’s education, family’s financial background, and student’s part-time work experience were among the most important determinants of financial literacy. Identifying these factors can aid in the adjustment of financial literacy education to reduce identified inequalities.

Análisis de la estructura conceptual del grado de educación financiera en alumnos Universitarios de áreas económico-Administrativas

“…El acceso a los programas de educación financiera desempeña un papel crucial a la hora de determinar el grado de pericia financiera de los alumnos universitarios. Los conocimientos financieros están estrechamente relacionados con factores como el sexo, la educación de los padres y las características sociodemográficas (Bohm, et al, 2023). La disponibilidad de programas de educación financiera en las universidades puede proporcionar a los alumnos los conocimientos y habilidades necesarios para tomar decisiones financieras informadas.…”

“…Con el avance de la tecnología, los alumnos tienen acceso a un sinfín de recursos en online, como aplicaciones financieras, sitios web y plataformas educativas. Las universidades pueden aprovechar la tecnología incorporando módulos de educación financiera en línea en sus programas de estudio y organizando seminarios web o talleres sobre el uso de la tecnología para la gestión financiera (Bohm, et al, 2023).…”

“…Esto incluye la importancia de la educación financiera y su impacto en el bienestar financiero de los individuos. Se ha demostrado que la educación financiera se relaciona con el género, la educación de los padres, las características sociodemográficas y el entorno familiar (Bohm, et al, 2023), en este sentido las personas con mayores conocimientos financieros están mejor preparadas para hacer frente a los gastos de emergencia y a la falta de ingreso (Lusardi, 2019). En el mismo sentido una base sólida de conocimientos financieros básicos es crucial para que las personas que se forman en contextos universitarios tomen decisiones financieras informadas y naveguen por las complejidades de las finanzas personales.…”

“…La educación financiera implica comprender las implicaciones de las tasas de interés, los diferentes tipos de préstamos disponibles y el uso responsable del crédito. La investigación realizada por Bohm en 2023 destaca la asociación entre la educación financiera y las características sociodemográficas, resaltando la necesidad de programas de educación financiera específicos (Bohm, et al, 2023). Además, un estudio de Ruiz-Palomo et al en 2023 reveló que la edad y el género son características demográficas relevantes en la adquisición de conocimientos financieros.…”

El Impacto Cuantificable de la Educación Financiera en la Gestión de Finanzas Personales: Un Estudio Correlacional

“…La función del sistema educativo actual es garantizar que todos los usuarios de una variedad cada vez mayor de productos y servicios los comprendan y sean capaces de utilizarlos de manera eficiente. Sin embargo, en términos de género, socioeconómicos y demográficos, el sistema actual de educación financiera muestra una considerable disparidad (Böhm et al, 2023), Por otro lado, es vital destacar que el ascenso económico subraya la imperatividad de que los individuos adquieran conocimientos sobre la gestión de sus finanzas personales para aprovechar los mercados financieros más avanzados (Jorge Luis López-Lapo et al, 2022, p. 3813) En los Estados Unidos, Se cree que la falta de ahorros para la universidad contribuye a la gran dependencia de los préstamos estudiantiles para la educación universitaria (Michaud & O'Brien, 2018) citado por (Korankye et al, 2023, p. 96).…”