Determinantes de la Intención Emprendedora y el rol de la enseñanza del emprendimiento: un análisis en el contexto universitario chileno

Abstract

Este artículo planteó por objetivos, primero, determinar los factores que influyen en la intención emprendedora (IE) de estudiantes universitarios, con base en la Teoría del Comportamiento Planificado. Y, segundo, identificar los elementos de la enseñanza del emprendimiento que impulsan o inhiben la IE. El estudio, de enfoque mixto y diseño secuencial, contó con la participación de 85 alumnos de una universidad pública chilena. Los datos, recolectados mediante una encuesta y una entrevista semiestructurada, se examinaron a través de un modelo de ecuaciones estructurales y el análisis de contenido. Se reveló que la actitud incide de manera positiva y significativa sobre la IE (β = 0.96; p < .001), y que los elementos determinantes de la enseñanza del emprendimiento son la predisposición discente, la pasión del docente, la metodología y los contenidos impartidos. Se espera que los hallazgos contribuyan a mejorar la efectividad de los programas de emprendimiento ofertados por las instituciones educativas.

Community participation in the Latin American context: Bibliometric Analysis

“…The predominance of countries such as the United States and Canada may be due to the fact that the largest research centers are located in these territories, which in turn have more resources allocated to research processes. (32) Criteria opposed to the results presented by Camargo Barrero et al (33) Regarding the most productive authors, Araya-Pizarro et al (12) presents contrary data regarding the number of articles per author. However, it shows similar results on the most productive institutions.…”

“…A bibliometric, observational and retrospective study was developed on the articles published related to the topic of community participation published in Scopus between 2013 and 2022, applied to the Latin American context. It was conducted on the basis of the methodology defined in the study by Araya-Pizarro et al (12) A total of 5 832 publications were studied as the universe of the research; we worked with the entire universe so no sampling techniques were required. The bibliometric indicators analyzed included:…”

“…(11) Regarding this criterion, previous studies have analyzed community participation from a bibliometric approach but based on specific areas from the university context, in health and education. (12,13,14) Community participation and outreach is one of the key working tools for each science. (15) Despite the existence of previous studies on this topic, it is necessary to have an overview of the current state of knowledge.…”

Competencias e intenciones emprendedoras de los estudiantes universitarios

“…Otra tarea prioritaria es comprender que la intención misma tiene preliminares que se consideran predictores. Existen tres determinantes de la intención: (1) las actitudes hacia el comportamiento, que indican la evaluación favorable o desfavorable del comportamiento de un individuo (Blanco et al, 2013;Diez & Guevara, 2020); (2) el factor social, llamado norma mental, que se refiere a la presión social percibida para hacer o no hacer un comportamiento (Araya, 2022); y (3) el control de comportamiento percibido, que se refiere a la facilidad o dificultad de realizar un comportamiento y se supone que refleja experiencias pasadas, así como barreras anticipadas (Bravo et al, 2021;Valencia et al, 2022). De esta manera, se puede decir que, la intención empresarial o de emprender es el comportamiento de iniciar un nuevo negocio, siendo un proceso mental consciente, que precede a la acción y dirige el deseo de la persona de iniciar un nuevo negocio (Contreras Cueva et al, 2020;Salamzadeh et al, 2022).…”