Determinación Y Eficacia Del Programa De Cultura De La Universidad Autónoma De Zacatecas

Abstract

La presente investigación se llevó a cabo en la Universidad Autónoma de Zacatecas de la Unidad Académica de Cultura, cuyo propósito es conocer e identificar la práctica de enseñanza de los docentes, teniendo como objetivo, el que los estudiantes logren una formación integral para fomentar el desarrollo de las competencias sociales, con una cultura óptima de una vida saludable. Se muestran resultados obtenidos del desempeño docente académico, efectividad académica y expectativas de los estudiantes, en base a la opinión de los docentes que imparten la materia acerca de su desempeño y a la opinión de los estudiantes. Arrojando como resultado, que es importante que el programa de cultura física se cumpla favorablemente, con la indagación de la información adquirida, mediante el método de encuesta aplicada, para la mejora de los planes y programas de estudio. Es evidente el buen desempeño de los docentes y su efectividad académica debido a la constante capacitación en su área, eso muestra a una mayoría de estudiantes satisfechos. El estudio fue probado y hace evidente que mediante el método estadístico univariable, de análisis de confiabilidad y estadística descriptiva, por medio de una muestra, encontrando que los docentes que imparten la materia, solo un 50 % tienen buen desempeño y el otro 50 % tiene disposición de recibir capacitación continua.

Impacto e importancia de detección de los errores pre analíticos en la calidad del laboratorio clínico

“…El proceso central del laboratorio es el proceso primario y consiste en tres etapas: la etapa pre analítica, donde se realiza la recolección de la muestra, recepción en el laboratorio, registro y procesamiento; la etapa analítica, donde se realizan pruebas analíticas y el registro del resultado; por último, la etapa post analítica, en esta fase se realiza el informe y archivo del resultado y desecho de la muestra (Gutiérrez, K. A., 2022).…”