Determinación estructural de la periodización táctica en el baloncesto femenino de la Espoch sede Morona Santiago Ecuador.

Abstract

Para dar solución a las insuficiencias en el proceso de aprendizaje de la táctica de juego que se manifiesta en los estudiantes deportistas del equipo de baloncesto femenino de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo Extensión morona Santiago. El universo de trabajo estuvo constituido por 15 deportistas. Esta investigación se realizó con el objetivo de evaluar el efecto de la aplicación de la metodología periodización táctica en el entrenamiento, cuya preocupación máxima es el jugo que un equipo pretende producir en la competición. Partiendo del modelo de juego, modelando a través de los cuatros momentos que engloban el juego (organización ofensiva, organización defensiva, transición de ataque a defensa y de defensa a ataque), consiguiendo alcanzar una adaptación específica y de calidad. Lo aprendido por este camino (periodización táctica) propicio un aumento en el accionar del juego global, así como una consolidación y perfeccionamiento del proceso de aprendizaje de la táctica, garantizando que aflore la creatividad en los deportistas.

Una Herramienta Tecnológica Para La Mejora Del Rendimiento Académico De Estudiantes De Ciencias De La Salud

“…Para ello se emplean herramientas y estrategias, y se plantean objetivos con el fin de optimizar el aprendizaje y establecer una mejor relación docente-alumno, y así conocer las fortalezas y las debilidades del estudiante y modificar, si es necesario, los métodos de enseñanza. Alzola et al (2019) manifiestan que la metodología de la enseñanza es el conjunto de acciones que configuran la conducta del docente para brindar una enseñanza de calidad, con el objetivo de formar profesionales y personas comprometidas con la sociedad, y cumplir con las metas institucionales. Existen diversos tipos de metodología que se aplican hoy en día, y son las siguientes (Ramos, 2023): a) Metodología colaborativa Es una estrategia pedagógica que prioriza el trabajo en equipo con el fin de que los estudiantes realicen sus actividades académicas en forma colaborativa (Medina et al, 2020), para cumplir un objetivo en común, compartir ideas y aprender mutuamente.…”