Desigualdades socioeconómicas y distribución inequitativa de los riesgos ambientales en las comunas de Peñalolén y San Pedro de la Paz: Una perspectiva de justicia ambiental

Abstract

The development of Latin American cities has been characterized by an inadequate process of nature appropriation, that could be observed in the urban space fragmentation and in the disproportionate distribution of environmental threaten and amenities among different socioeconomic groups of inhabitants. To analyze and assess spatial relationship between environmental risks and socioeconomic groups, two urban communes, Peñalolen and San Pedro de la Paz, were chosen. Further, the distribution of such threats and their relations with mechanisms that are acting over the physical vulnerability of socioeconomic groups were taken into consideration. In the case of San Pedro de la Paz, it is possible to observe a large exposition of the poorest people to environmental threats. In the case of Peñalolen, income level differences are acting as a determinant factor in the capacity to reduce physical vulnerability.

Environmental justice and air quality in Santiago de Chile

“…Lower socioeconomic groups in the Santiago metropolitan region are exposed to elevated levels of coarse particles. Additionally, there is inequality in the distribution of environmental benefits and hazards in the Santiago metropolitan region and throughout Chile (8). Major inequality stems from who creates and experiences the highest levels of pollution.…”

Cohesión social y participación escolar en estudiantes de educación básica y media de San Pedro de la Paz

“…Por otra parte, uno de los resultados más sorprendentes en respuesta al objetivo particular de caracterizar a los estudiantes participantes en el estudio, tiene que ver con la distribución de los niveles socioeconómicos de éstos en las distintas dependencias administrativas; al respecto se encontró que la mayoría de los estudiantes, pertenecientes a establecimientos municipales, se agrupa en el nivel C3, mientras que la mayor parte de los de establecimientos particulares subvencionados se agrupa en el nivel C2, y los de colegios particulares pagados, en el nivel ABC1. Al respecto, basta citar una revisión de la política educacional chilena por parte de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE, 2004: 277), donde se sostiene que el sistema educacional chileno está "conscientemente estructurado por clases", de manera que produce un sistema estratificado con una concentración creciente de estudiantes en escuelas con características socioeconómicas similares; éste es uno de los supuestos de este estudio, y la comuna de San Pedro de la Paz constituye un caso ejemplar a nivel país en cuanto a desigualdades socioeconómicas en su población (Vásquez y Salgado, 2009).…”

Una revisión de la investigación sobre justicia ambiental urbana en Latinoamérica

“…En Chile, las investigaciones han demostrado que en Santiago la población de más altos ingresos vive en áreas de mejor calidad ambiental en comparación con el resto de los habitantes de la ciudad, en términos de temperaturas atmosféricas menos cálidas y que existe una diferencia significativa en los riesgos ambientales a los que se ven expuestas las áreas habitadas por población de grupos socioeconómicos diferentes (Vásquez & Salgado 2009;Romero et al 2010) En Argentina la investigación realizada en Buenos Aíres verifica un patrón tradicional de segregación residencial socioeconómica y su estrecha vinculación con la calidad ambiental medida en términos de un índice compuesto que relaciona recursos disponibles y problemáticas (Celemin 2009). En Tandil, la investigación muestra como la desigualdad social acentúa las desigualdades por riesgo de contaminación por ingesta de aguas contaminadas (García 2003).…”