As tecnologias aplicadas no contexto educacional em cidades inteligentes ganharam destaque tanto no cenário brasileiro quanto internacional. O objetivo deste artigo é subsidiar a segunda parte deste estudo, que é realizar uma investigação das tecnologias utilizadas na educação no contexto de Smart Cities, tanto no cenário brasileiro quanto internacional e a proposta de um simulador para identificar as tecnologias utilizadas no mundo. Metodologia com abordagem qualitativa; quanto à área da ciência modelo de pesquisa teórica; quanto à finalidade a pesquisa básica; quanto ao ângulo de abordagem do problema no contexto educacional das cidades inteligentes; quanto aos objetivos (fins) pesquisa exploratória e quanto aos procedimentos (meios) pesquisa bibliográfica e com a aplicação da Revisão Integrativa de Literatura, onde obteve-se um total de artigos 273 e restando 39 com aderência ao tema. A busca por soluções tecnológicas inovadoras na educação, deve ser acompanhada por uma atenção especial à inclusão digital e à promoção de oportunidades educacionais acessíveis a todos. Um elemento diferencial é que a tecnologia é, desta vez, disruptiva e altera o padrão de relações entre os atores -Sociedade -Cidadãos -Governo.