Designing Anatomy Program in Modern Medical Curriculum: Matter of Balance

Abstract

Anatomy textbooks vary in the amount of text dedicated to different parts of topographical anatomy and are not quite concordant with curriculum recommendations and standard anatomical terminology. Planning the structure of an anatomy course should not be based on a single book or recommendation but on evidence.

Outcomes and satisfaction of two optional cadaveric dissection courses: A 3‐year prospective study

“…Shorter anatomy courses in medical curricula worldwide have been associated with suboptimal learning. (Pabst, ; McLachlan et al, ; Turney, ; Drake et al, ; Grković et al, ; Moxham et al, ; Nutt et al, ; Pais and Moxham, ; Drake et al, ; Moxham et al, ). It has been argued that this deficiency could be partly circumvented through supplemental anatomy education (Sawyer et al, ; Forester et al, ; Cantwell et al, ) and by active cadaveric dissection (Ellis, ; Older, ; Winkelmann, ; Holla et al, ).…”

“…Time allocated to anatomy education for medical students has suffered a steady decline around the world, including not only within the United States (Drake et al, ; Sugand et al, ) and Europe (Grković et al, ; Moxham et al, ; Nutt et al, ; Pais et al, 2013; Moxham et al, ), but also Africa (Boon et al, ; Kinfu, ), India (Holla et al, ; Jacob, ), and Australia (Craig et al, ; Herle and Saxena, ). This has also been observed in recent years at Nova Medical School in Lisbon (Portugal).…”

¿Septo o Tabique? Análisis Histórico, Etimológico y Propuesta para Terminología Anatómica Internacional (TAI)

“…La revisión de los orígenes históricos, que apoya el uso de la terminología, nos permite comprender la complejidad que existe en el establecimiento de una terminología anatómica común (Pérez-Rojas et al, 2018). Debido a la permanente y gran relevancia de la anatomía como herramienta o sustento de información, se genera continuamente el empleo de términos que no cumplen de manera estricta con lo estipulado por la TAI (Grkovic et al, 2009). Esto, se hace relevante cuando se traduce desde el latín al idioma vernáculo, lo que genera confusiones etimológico-conceptuales entre los diversos términos presentes en el idioma español (Vargas et al, 2016;.…”

¿Túnica o Capa? Análisis Histórico, Etimológico y Propuesta para Terminologia Anatomica Internacional

“…Dada esta situación, se han acuñado conceptos diversos referidos a estructuras anatómicas, que no siguen estrictamente la utilización de nombres con la rigurosidad con que Terminologia Anatomica Internacional (TAI) cuida que se maneje la clasificación anatómica: utilizar el latín como referente de idioma oficial; asignar un único nombre por término, otorgándole valor descriptivo a este; y, propender a la eliminación de epónimos (Vásquez & del Sol, 2014;Roa et al, 2016;Vargas et al, 2016). De hecho, se sabe que muchos términos o nombres son usados por diferentes autores, y con cierto grado de detalle, no es claro qué término se refiere a qué concepto (Grkovic et al, 2009). Esto, hace que el interés y cuidado por establecer una terminología común sea cada vez más imperativo y necesario, en aras de aunar los distintos esfuerzos por establecer y mantener un lenguaje universal a lo largo del tiempo para definir las estructuras que conforman el cuerpo humano (Álvarez, 2007); y, sigue, siendo una tarea clave para ordenar el lenguaje científico posibilitando un intercambio fluido de información, lo que se proyecta como una labor de relevancia sobre todo para homogeneizar el lenguaje en la práctica clínica (Kachlik et al, 2009 gran avance del conocimiento científico en todas las áreas de la Morfología Humana, lo que hace aún más necesario la búsqueda de un vocabulario común y reconocido a nivel internacional (Vásquez & del Sol, 2014).…”