Design Engineering

Martin-Erro, Alfonso

doi:10.5040/9781472596178-bed-d048

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“…Resalta asimismo que busca mejorar el proceso de diseño del producto, con el fin de obtener la mejor solución de diseño de acuerdo con la funcionalidad, la estética, el mínimo coste y el impacto ambiental, entre otros, lo que permitirá el desarrollo de ideas innovadoras y competitivas para nuevos productos o sistemas. La ingeniería del diseño también estudia la mejora en el rendimiento y la eficiencia de un producto existente, en relación con los criterios citados anteriormente (Martín-Erro, 2015).…”

Section: La Ingeniería De Diseñounclassified

“…La Ingeniería de Diseño se ocupa igualmente de los procesos de diseño, la ciencia de ingeniería, la fabricación, la creatividad, la estética, los materiales, los costes de los productos, la sostenibilidad, la ergonomía y las interfaces de usuario (Martín-Erro, 2015). Por tanto, combina habilidades creativas y artísticas con el conocimiento de ingeniería.…”

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Alfabetización visual en Ingeniería y su desarrollo a través del dibujo a mano alzada: Una propuesta metodológica

Martin-Erro¹

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AgradecimentosA Silvia Nuere Directora de esta tesis, por haberme ofrecido la posibilidad de realizar este trabajo. Por todo lo que me ha enseñado y por ser referente en mi investigación.A los profesores Maria Luisa Martinez Muneta y Ángel Antonio Rodriguez Sevillano por su apoyo y colaboración.Y a los profesores Raúl Díaz-Obregón Cruzado y Adela Acitores, por sus ánimos constantes, su colaboración y enseñanza.A los alumnos que han participado en las experiencias realizadas en este trabajo de investigación, por su interés, dedicación, gentileza y tolerancia al permitirme entrar en sus aulas para poder llevar a cabo el trabajo empírico.A los revisores externos, por su atenta lectura y sus sugerencias de mejora.Y finalmente, a Piluka y a Carmen, mi mujer y mi hija, por todas esas horas robadas, y por su apoyo incondicional.v Resumen Esta tesis doctoral muestra una revisión del dibujo a mano alzada en el actual entorno de la ingeniería gráfica, fijándose en su contribución al desarrollo de la Alfabetización visual. El presente siglo XXI plantea grandes desafíos a la profesión de ingeniería, entendiendo que todo profesional y estudiante debe desarrollar adecuadamente las competencias que tratan de la comunicación, el aprendizaje y el pensamiento visuales.El medio natural para este cometido son los gráficos, al ser su función de comunicar ideas, generarlas y documentarlas. El dibujo a mano alzada abarca todas estas funciones.El ámbito de esta investigación doctoral se centra en la función cognitiva del dibujo a mano alzada, estudiando su contribución como apoyo al pensamiento en la resolución de problemas de diseño y concretándose en su fomento dentro del entorno docente.El dibujo a mano alzada como apoyo al diseño ha sido estudiado exhaustivamente en arquitectura y en diseño, habiéndose abordado en menor medida en ingeniería.El papel del dibujo a mano alzada, en forma de bocetos, es reconocido ampliamente por la comunidad académica y gran parte de la educativa. Su necesidad de retomar su enseñanza es asimismo un hecho consensuado.En este sentido se han llevado a cabo diferentes enfoques, desarrollando las habilidades en el dibujo a mano alzada con la premisa de que con ello se estimulan las capacidades resolutivas y de ideación. En esta investigación doctoral se propone un enfoque distinto, contemplándolo desde aspectos metodológicos.El objetivo consiste primeramente en identificar la caracterización creativa del dibujo en ingeniería. Para ello se realiza un análisis de bocetos realizados por ingenieros de diseño, tanto desde aspectos del proceso de ideación, como los formales del propio dibujo. Se hace un estudio comparativo con otros bocetos realizados por diseñadores de producto y arquitectos. Se evalúan también otras técnicas gráficas, identificadas como "Visual Thinking", susceptibles de su uso en diseño de ingeniería. El resultado da pie a la definición de un marco metodológico. vi En paralelo, se ha desarrollado una investigación conducente a estudiar las características particulares de la Alfabetización visua...

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