Desenvolvimento E Avaliação De Um Objeto De Aprendizagem Sobre O Custo Do Banho Para Ensino De Física

Abstract

Este trabalho apresenta as experiências obtidas por docentes e discentes da UNIFRA na produção e aplicação de objetos de aprendizagem interativos desenvolvidos segundo a metodologia RIVED, Rede Interativa Virtual de Educação, para a área de física. O material didático “Custo do Banho” foi desenvolvido com recursos pedagógicos, de conteúdo e de tecnologias multimídias e tem demonstrado ser uma ferramenta interessante para subsidiar o entendimento de quantidades físicas como vazão e potência elétrica calculando o custo de um banho.

Os desafios do ensino na educação básica em tempos de isolamento social

“…Abordagens sobre a necessidade de uso de recursos complementares foram considerados (Pires & Veit, 2006;Jauris, Fagan & Porto, 2008), em que os autores relatam que a sala de aula tem sido um momento de discussão, às vezes, frustrado, devido à baixa participação, e ao uso de recursos de ensino tradicionais sem a interação com novas tecnologias.…”