Desenvolvimento de uma ferramenta para avaliação da maturidade para a sustentabilidade organizacional: uma proposição teórico-metodológica

Abstract

____________________________________________________________________________________________________________ RESUMOAtualmente, as organizações necessitam adotar políticas e práticas sustentáveis, o que vem ocasionando uma maior busca e utilização de modelos sustentáveis. Contudo, as organizações não sabem se estão aptas a utilizar esta metodologia sustentável. Este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de metodologia para avaliar a maturidade e a educação para a sustentabilidade organizacional. Como fontes de informação utiliza-se a bibliografia para entender o "estado do conhecimento" em relação à sustentabilidade e explicativa quando ao modelo, que possibilitou o desenvolvimento de uma ferramenta de análise da maturidade, com foco na sustentabilidade, tendo como base conceitos do Triple Botton Line e o ciclo de aprendizagem vivencial. Como resultado, gerou-se um método que permite o diagnóstico das organizações e o respectivo posicionamento quanto ao grau de maturidade para a sustentabilidade, além de promover a educação e ser um indutor de mudanças e como complemento será desenvolvido um sistema computacional utilizando técnicas de usabilidade. ____________________________________________________________________________________________________________ IntroduçãoAtualmente, vivemos em um novo paradigma, o da sustentabilidade, no qual devemos pensar em um mundo holístico, participativo, com ética em suas relações. Neste contexto, as relações organizacionais têm causa e efeito no todo e as organizações precisam redefinir seus planejamentos e ações voltadas a este novo pensamento. Esta adesão a modelos mais sustentáveis requer uma postura não imediatista e sim uma visão de planejamento de curto, médio e longo prazo [1]. Para isso a utilização de modelos sustentáveis empresariais é imprescindível para a continuação e sucesso das organizações, contudo é necessário saber se a organização está pronta para este desafio.Desta forma este artigo propõe um modelo teórico e metodológico para avaliar a maturidade e educação para a sustentabilidade organizacional e verificar se as organizações estão realmente prontas para implantarem modelos sustentáveis.O artigo está organizado da seguinte maneira: a próxima seção apresenta aspectos teóricos sobre os temas envolvidos na pesquisa; a seção três aborda o método utilizado; a seção quatro descreve a proposição do modelo e os resultados encontrados até o momento. Finaliza apresentando as considerações finais, sugestões para trabalhos futuros e as referências utilizadas. Revisão de Literatura Sustentabilidade nas organizaçõesSustentabilidade pode ser definida como uma abordagem de negócio que considera de forma equilibrada e holística os aspectos econômicos, sociais e ambientais gerando em longo prazo benefícios a gerações futuras e as partes interessadas "stakeholders" [2]. Diversos autores complementam informando que desde que o termo sustentabilidade surgiu no mundo dos negócios, um crescente número de empresas perceberam a importância da sustentabilidade para alava...

Proposal of a Maturity Model for Supply Chain Sustainability

“…How it will be applied Most of the sustainability MMs proposed in the literature need to address the implementation of MM or describe in detail the application considering the resources involved. For example, Paz et al (2015) and Xavier (2017) argue for using a computer software program to facilitate the application of their model, but they do not provide details about it. Pigosso et al (2013) state that their MM is applied with documents, interviews, questionnaires, and computer resources to collect information about companies' processes, to understand how it is organized, structured, and documented, and to evaluate which ecodesign management practices the company applies.…”

“…Based on the literature review on sustainability MMs (e.g., Reefke et al, 2013;Paz et al, 2015;Rudnicka, 2016;Vernier et al, 2016;Subramania et al, 2017;Hynds et al, 2014;Kurnia et al, 2014;Srai et al, 2013;Gouvinhas et al, 2016, Machado et al, 2017, it was first suggested to distribute the sub-practices and their allocation by evolution levels. Table 3 presents examples of sub-practices for each area and their allocation to evolution levels after validation.…”