Desenvolvimento de um modelo de intervenção para a construção de conceitos de matemática via projetos de iniciação científica

Abstract

Problema de PesquisaO projeto de pesquisa que será sumariamente exposto neste artigo, trata da intervenção do professor ao longo da orientação a projetos de iniciação científi ca desenvolvidos por alunos da Educação Básica e pretende levantar indicadores que permitam iniciar o desenvolvimento de um modelo de intervenção que promova a construção de conceitos de matemática, tendo como base a teoria psicogenética de Jean Piaget. Nesse sentido, pretende-se investigar o problema exposto a seguir.Como realizar uma orientação construtivista a projetos de iniciação científi ca na Educação Básica, de modo que a intervenção do professor promova a construção de conceitos de Matemática? Justificativa A questão de ensinar Matemática na escola tem se tornado problemática e gerado variadas pesquisas e propostas teóricas e metodológicas referentes à atividade docente nesta área. Muitas