Abstract:Resumo: Temos por objetivo identificar e compreender o processo de desenvolvimento de habilidades Matemáticas durante a invenção de dispositivos robóticos destinados ao tratamento de Parkinson. De acordo com a metodologia qualitativa, os dados foram produzidos com estudantes do Ensino Médio, registrados em vídeos, fotografias, notas de campo, programas computacionais e entrevistas. Tais dados foram analisados à luz dos pressupostos do Construcionismo e organizados em seções que correspondem e tematizam as inve… Show more
Esta pesquisa tem como objetivo identificar e analisar as características observáveis no processo de formação de estudantes do Ensino Médio ao desenvolverem projetos científico-inventivos com sorvetes geométricos, utilizando sólidos geométricos de revolução. Realizada no Laboratório de Invenções Científico-Tecnológicas do IF-Goiano, os participantes da pesquisa desenvolveram projeções de sorvetes geométricos envolvendo métrica e cálculo de sólidos de revolução. Os dados, provenientes de ferramentas computacionais, fotografia e entrevistas, foram analisados qualitativamente à luz do Pensamento Computacional. Através da Triangulação de Dados, foram estabelecidas três categorias interdependentes: Empreendedorismo Financeiro, Criatividade-Comunicação e Habilidades-Depuração. Os resultados destacam as características do processo de formação de estudantes na resolução de problemas matemáticos, apresentando soluções originais que demonstram engajamento científico, comunicativo e financeiro. Conclui-se que há uma ênfase na expressão matemático-artística e na consolidação do conhecimento geométrico, evidenciando o impacto positivo da abordagem na formação intelectual dos estudantes.
Esta pesquisa tem como objetivo identificar e analisar as características observáveis no processo de formação de estudantes do Ensino Médio ao desenvolverem projetos científico-inventivos com sorvetes geométricos, utilizando sólidos geométricos de revolução. Realizada no Laboratório de Invenções Científico-Tecnológicas do IF-Goiano, os participantes da pesquisa desenvolveram projeções de sorvetes geométricos envolvendo métrica e cálculo de sólidos de revolução. Os dados, provenientes de ferramentas computacionais, fotografia e entrevistas, foram analisados qualitativamente à luz do Pensamento Computacional. Através da Triangulação de Dados, foram estabelecidas três categorias interdependentes: Empreendedorismo Financeiro, Criatividade-Comunicação e Habilidades-Depuração. Os resultados destacam as características do processo de formação de estudantes na resolução de problemas matemáticos, apresentando soluções originais que demonstram engajamento científico, comunicativo e financeiro. Conclui-se que há uma ênfase na expressão matemático-artística e na consolidação do conhecimento geométrico, evidenciando o impacto positivo da abordagem na formação intelectual dos estudantes.
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