Desempeño de los formadores docentes en escuelas normales: opinión de los jefes de departamento
Francisca Cardoza-Batres,
Hilario Araujo Gurrola,
José Ignacio Reyes García
Abstract:La investigación tuvo como objetivo identificar necesidades de capacitación y mejora del desempeño profesional del docente. La investigación es de paradigma interpretativo, de tipo cualitativa, con un método de análisis conversacional y como técnica tuvo la entrevista. El estudio se basó en la teoría constructivista y modelo de evaluación formativa, los participantes fueron cinco jefes de departamento de las licenciaturas de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango. Las respuestas se agr… Show more
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