Desastre Ambiental Em Mariana-Mg Como Temática De Ensino Da Química Analítica – Possibilidades De Uma Webquest

Abstract

Neste artigo é apresentada a utilização de uma WebQuest no ensino da Química Analítica com o objetivo de discutir as contribuições relacionadas às aprendizagens e a formação de conceitos. A WebQuest ora proposta, surgiu na disciplina de Estágio III do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Goiás, IFG, campus Uruaçu e foi aplicada a alunos do Curso Técnico Integrado em Química, excepcionalmente ofertada em sistema remoto. A metodologia adotada consistiu na construção e aplicação de uma WebQuest com a temática relacionada ao acidente ocorrido em Mariana-MG em 2015, buscando abordar as marchas analíticas. As informações obtidas por meio dos dados apontam que a WebQuest contribuiu para a compreensão dos conteúdos de química analítica, em especial às marchas analíticas, a partir do desenvolvimento do pensamento crítico e de uma formação mais cooperativa, participativa e autônoma.