Desarrollo profesional de docentes para el aprendizaje basado en tecnologías de la información y la comunicación en Chile y España: Una aproximación a los resultados de TALIS 2018
Abstract:RESUMENEl propósito de este artículo es analizar las percepciones de los docentes españoles y chilenos sobre la formación basada en las Tecnologías de la Información y la Comunicación Para ello, se emplea un estudio comparativo cuantitativo utilizando algunas de las preguntas planteadas en la encuesta TALIS 2018 de la OCDE. Los datos de estos países se analizaron mediante un modelo de regresión logística que consideró diferentes variables sociodemográficas, educativas y de percepción de los docentes de ambos p… Show more
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