Desarrollo e inclusión educativa: reflexiones y posibilidades de organizar el trabajo pedagógico con el arte y la literatura
Fabiana Francisca de Souza Costa,
Lilian Cristina Cantarelli Mataroli,
Marta Chaves
Abstract:Este artigo objetiva apresentar proposições para a organização do trabalho pedagógico com arte e literatura na educação infantil como possibilidade para uma educação inclusiva. Com amparo nos fundamentos teórico-metodológicos da Teoria Histórico-Cultural, reflete-se sobre a Educação Inclusiva no Brasil e tecem-se algumas considerações que apresentam as intervenções pedagógicas com arte e literatura, capazes de promover o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e a aprendizagem de todas as crianças.… Show more
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