Desarrollo Dirigido por Modelos (MDD) en el Contexto Educativo

Rengifo, Yois Smith Pascuas; Suarez, Jefersson Andres Mendoza; Correa, Eliana Dirley Córdoba

doi:10.22517/23447214.9321

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“…Remixando espacios, escenarios, metodologías, estrategias, recursos y transformando las prácticas docentes a través de la experimentación, el desaprendizaje y el pensamiento divergente. Pues desde algunos autores, un laboratorio de innovación fomenta la realización de experimentos, investigaciones, prácticas académicas y científicas (Pascuas, et al 2012). Cuestiones que se consideraron relevantes a incluir en el diseño del Laboratorio antes mencionado.…”

Section: Resultsunclassified

Laboratorio de innovación y transformación académica. Escenario disruptivo para potenciar la formación docente

CARREÑO-MURILLO¹,

Jonathan²

2023

Desafíos Contemporáneos en La Formación Docente TII

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Desde autores como Burbules (2012), los monopolios tradicionales de las “escuelas” y de los periodos de tiempo que denominamos “clases” como fuente única, e incluso primaria, de aprendizaje, están siendo desafiados. Esto significa que existen diferentes escenarios de formación, que no son controlados en exclusiva por las instituciones formales. Pues todas las personas, incluidos los estudiantes normalistas, tienen la posibilidad de aprender en cualquier momento, con cualquier persona y en cualquier espacio; lo cual genera una estructura expandida, ilimitada e inclusiva de aprendizaje. Luego entonces, la Formación docente se va construyendo como un crisol de posibilidades donde los estudiantes se vuelven “expertos de sí mismos” y encuentran en la Escuela Normal el escenario ideal para la transformación personal, académica y profesional. Sin embargo, es necesario gestionar una nueva ecología de la formación y el aprendizaje; donde tanto docentes como estudiantes se habitúen a convivir con el cambio y la ambigüedad, aplicando sus conocimientos personales e inteligencia colectiva para resolver problemas, para los que incluso, no se encuentren preparados. De ahí que en este escrito se presenten los avances de un proyecto de investigación que pretende explorar los escenarios de innovación y formación de la Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza, con miras a conformar un Laboratorio de Innovación y transformación académica que articule la Investigación, la innovación y el desarrollo académico como parte del ADN normalista.

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Laboratorio de innovación y transformación académica. Escenario disruptivo para potenciar la formación docente

CARREÑO-MURILLO¹,

Jonathan²

2023

Desafíos Contemporáneos en La Formación Docente TII

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Model-driven development of accessible software: a systematic literature review

Ordoñez

Hilera

Cueva

2020

Univ Access Inf Soc

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Every day, humanity is witnessing digital transformation, which involves implementing digital technologies to transform business processes and services from non-digital to digital. The success of this transformation is measured by the Digital Quality of Life (DQL) Index, and VPN service provider Surfshark publishes the study results. As Index DQL grows, so does the number of users because digital accessibility is becoming more popular daily. The increase in digital information, the continuous development of IT, and the transition of life online require software to be accessible to people with disabilities. There is a question about the correlation between software availability level and Index DQL. This research is dedicated to the solution to this issue. Ten European countries were randomly selected, and automated testing of the accessibility of government websites was carried out using the following tools: Tenon, Wave, and SiteImprove. The term Web application accessibility index was defined. For the first time, an analysis of the correspondence between Index DQL indicators and the web application accessibility index was carried out. Even though the EU countries and their partner states are constantly working to improve conditions for people with disabilities, a high DQL Index does not indicate a high level of accessibility of state websites, which was confirmed by the study.

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