Desarrollo de una aplicación web para el montaje de una mesa quirúrgica en el área de traumatología

Abstract

ResumenEl creciente desarrollo y evolución de las tecnologías, unido a los grandes cambios sociales han propiciado el replanteamiento en los sistemas tradicionales de enseñanza, donde el profesor asumía el rol principal. En la actualidad, existen diversas áreas donde la tecnología ha r e v o l u c i o n a d o l a s f o r m a s d e i m p a r t i r conocimiento, jugando un papel transformador e innovador en los procesos educativos. En esta investigación se describe el diseño de una aplicación web como estrategia para el aprendizaje de instrumental quirúrgico en el área de traumatología. La arquitectura de desarrollo solo incluyó componentes de código abierto, por lo que esta versión es totalmente software libre y se puede liberar con cualquier tipo de licencia de código abierto. Igualmente, se presenta el estado del arte de las herramientas existentes para la enseñanza y entrenamiento del personal médico en el área quirúrgica, especialmente en el campo de la cirugía traumatológica. El trabajo concluye con algunas recomendaciones que se deben tener en cuenta a la hora de desarrollar este tipo de aplicaciones.Palabras clave: Aplicación web, juegos serios, instrumental quirúrgico, entrenamiento quirúrgico. AbstractThe growing development and evolution of technologies along with major social changes have fostered a reframing in traditional teaching systems where, until now, the professor assumed the leading role. Nowadays, technology has redefined teaching in different areas and has played a crucial role innovating and transforming educational processes. This research describes the design of a web application as a learning strategy of surgical instruments usage inside the traumatology area. The development architecture was created by using only open source components, making this version freeware under any type of open source software license. Likewise, the state of the art of current surgical instruments available for teaching and training of medical personnel, specifically inside the traumatology area, is presented. This paper presents some final conclusions that should be taken into account when developing this type of applications.

Desarrollo De Un Ambiente De Aprendizaje Mediado Con Tic Para La Enseñanza De La Educación Económica Financiera

“…En estos modelos, los estudiantes se convierten en actores de cambio con habilidades y modos de trabajo innovadores en los cuales utilizan tecnologías de vanguardia, materiales didácticos, recursos de información y contenidos digitales (Bernal, 2017;Piratoba y Rojas, 2014;Guzmán et al, 2014). Una propuesta metodológica para operar estos modelos educativos es la de Ambientes de Aprendizaje Mediados por TIC, ya que desarrollar un ambiente de este tipo no es trasladar la docencia de las aulas de clase a un ambiente virtual, sino mediarlas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC (Tangarife, 2013;Riscanevo, 2016;Salcedo et al, 2017).…”

Estrategia didáctica, mediada por TIC, para mejorar las competencias lectoescritoras en estudiantes de primero de primaria

“…Estos resultados dan origen a la reflexión en cuanto a la necesidad de innovación en los procesos de enseñanza, el papel del docente en la actual "era digital" y la comparación entre leer y escribir de manera convencional y leer y escribir a través del computador por medio de animaciones, videos, gráficos, soportes y medios digitales. Estos materiales hoy en día son muy accesibles y ampliamente utilizados en prácticamente todas las áreas del conocimiento, ya que permiten mayor motivación, concentración e interacción de los estudian-tes, mejorando la calidad educativa (Posligua-Espinoza, Vallejo-Vivas, & Pazmiño-Peñafiel, 2017;León-Medina, & Torres-Barahona, 2016;Pinto-Salamanca, Sofroni-Esmeral, & Jiménez, 2015;Tangarife-Chalarca, 2013).…”