Desain E-Learning Berbasis Concept Mapping Untuk Materi Kalor Dan Termodinamika

Abstract

Kemajuan teknologi di dunia terutama di Indonesia berimbas kepada kemajuan teknolo gi Pen d idik an salah satunya kehadiran e-learning sebagai program bantuan untuk membuat jarak antara peserta d id ik dan guru menjadi tak terbatas. Penggunaan e-learning salah satunya dikaitkan dengan concept mapping sebagai media baru dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan so lus i permasalahan yang dihadapi siswa pada materi kalor dan termodinamik a m elalu i p en gembangan elearning berbasis concept mapping. Penelitian ini menggunakan metode Research a nd Devel opment dengan tahapan menggunakan tahapan Lee & Owens. Instumen p enelit ia n y ang d igu n akan adalah kuisioner. Analisis dilakukan berdasarkan jawaban responden yang didapatkan. Hasil yang did apatkan pada penelitian ini adalah desain e-learning berbasis concept mapping untuk materi kalor dan termodinamika.