Desafios Da Formação Docente Na Educação Profissional E Tecnológica: O Que Revelam Os Docentes Através Da Sua Prática Nos Últimos Cinco Anos?

Abstract

O presente artigo, tem como objetivo conhecer os principais desafios da formação docente, na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), através da prática dos últimos cinco anos. A pesquisa é do tipo bibliografica exploratória e documental com abordagem qualitativa. Para o desenvolvimento desse estudo, foi realizado levantamento bibliográfico, priorizando informações recentes de artigos publicados nos últimos cinco anos, buscando identificar, mapear e caracterizar os principais desafios da formação docente na EPT. A pesquisa revelou ser inovadora no que tange aos novos desafios aqui detectados, demostrando a necessidade de estudos reflexivos, relacionados aos cuidados com o perfil da docência, com a formação continuada, como também a inserção das novas tecnologias para o fortalecimento desses profissionais, que necessitam dialogar com outros saberes.