Desafios da educação de jovens e adultos na reconstrução da base educacional dos alunos pós pandemia

Abstract

A pandemia de COVID-19 potencializou o uso das ferramentas de tecnologia, porém mostrou que omagistrado é imprescindível no processo dereconstrução da base educacional dos alunos no pós-pandemia. O debate sobre o tema hibrido reconhecea falta de humanização na percepção e cognição, levando a um afastamento da realidade palpável emprol de uma interação social mais virtual do que dita real. Os elementos de apoio, utilizados nestesprojetos, foram desde o método socrático até a teoriadas múltiplas inteligências de Gardney, além defazer uma abordagem pratica do método libertário de Paulo Freire; Tendo constantemente uma abordagemprática dos elementos que compõem o ensino e aprendizagem dentro dos moldes do contextoapresentado, que é congruente com a realidade pós-pandemia; Considerando essa realidade, torna-se imprescindível que o professorando seja cada vezmais consciente do seu papel, reafirmando suaidentidade profissional na prática, utilizandométodos universais consistentes e funcionais,fundamentados nos dados coletados na experiênciade campo e alinhando com o que se espera da Escolacomo fomentadora de desenvolvimento social.