Dental treatment of Down Syndrome children

Abstract

Down syndrome children have mental and physical limitations that have implications for dental treatment that requires modi-fication of treatment approach different with normal children and emphasis on preventive care. This case report describes behavioural management in preventive and curative in DS children. An 8-year-old female patient came with her mother to De-partment of Pediatric Dentistry at RSGM of Padjadjaran University for dental care, complained that there were cavities that disturbs food chewing. Intraoral and radiographic examination showed that several anterior and posterior teeth had caries. Behavioral management carried out during treatment includes tell-show-do, positive reinforcement and descriptive praise. It was concluded that selection of appropriate behavioral management techniques in children with DS as long as it can increase positive behavior so that quality, safe, and efficient deals are achieved.

Efeito Da Terapia Periodontal Sobre Níveis De Glicemia E Perfil Lipídico Em Pacientes Com Periodontite

“…Assim, as técnicas de manejo são fundamentais para reduzir o medo, a ansiedade, e, portanto, proporcionar um tratamento mais cooperativo durante a consulta(VIEIRA et al, 2017;MOREIRA;VALE; FILHO et al, 2021).De acordo com os resultados as técnicas de dizer-mostrar-fazer e reforço positivo são as mais utilizadas pelas odontopediatras como técnicas de manejo, tendo uma significativas em crianças com síndrome de Down. Isso corrobora com diversos estudos que mostraram que estes profissionais utilizam com mais frequência essas técnicas em relação às outras técnicas de manejo (MUHAMMAD; SHYAMA; MUTAWA, 2011; KAWIA; MBAWALLA; KAHABUKA ,2015).SegundoSantanna et al (2020) eFebriany et al, (2020), a aplicação das técnicas citadas anteriormente, proporciona uma diminuição do estresse e nervosismo por parte do paciente pediátrico. E dessa forma podem ser adequadas ao manejo comportamental em crianças com SD, contribuindo positivamente para o comportamento desejável dessas crianças durante a realização dos procedimentos clínicos(CHAVES et al, 2022).A técnica de dizer-mostrar-fazer subdivide-se em três etapas, respectivamente.A primeira etapa (dizer) envolve a explicação, de forma simples e adequada para a idade e condição do paciente com SD.…”

Diagnóstico Diferencial De Metástase Em Lesões Que Simulam Periodontite Apical: Uma Revisão Da Literatura

“…Assim, as técnicas de manejo são fundamentais para reduzir o medo, a ansiedade, e, portanto, proporcionar um tratamento mais cooperativo durante a consulta(VIEIRA et al, 2017;MOREIRA;VALE; FILHO et al, 2021).De acordo com os resultados as técnicas de dizer-mostrar-fazer e reforço positivo são as mais utilizadas pelas odontopediatras como técnicas de manejo, tendo uma significativas em crianças com síndrome de Down. Isso corrobora com diversos estudos que mostraram que estes profissionais utilizam com mais frequência essas técnicas em relação às outras técnicas de manejo (MUHAMMAD; SHYAMA; MUTAWA, 2011; KAWIA; MBAWALLA; KAHABUKA ,2015).SegundoSantanna et al (2020) eFebriany et al, (2020), a aplicação das técnicas citadas anteriormente, proporciona uma diminuição do estresse e nervosismo por parte do paciente pediátrico. E dessa forma podem ser adequadas ao manejo comportamental em crianças com SD, contribuindo positivamente para o comportamento desejável dessas crianças durante a realização dos procedimentos clínicos(CHAVES et al, 2022).A técnica de dizer-mostrar-fazer subdivide-se em três etapas, respectivamente.A primeira etapa (dizer) envolve a explicação, de forma simples e adequada para a idade e condição do paciente com SD.…”