Del procés de tria a la prescripció de lectures literàries a la biblioteca.

Abstract

O crescimento na quantidade de informação disponível nos últimos anos, fazem com que o ser humano seja incapaz de processar o grande volume de dados que a diário são produzidos, o que acaba afetando a sua capacidade para encontrar, acessar e usar a informação que satisfaça a suas necessidades informacionais. Com o intuito de abordar e procurar alternativas que permitam enfrentar essa realidade, neste trabalho, se apresenta como objetivo principal desta pesquisa, analisar quais seriam as implicações do uso dos SR, para a melhoria dos processos de encontro da informação no contexto dos Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación. A metodologia adotada durante trabalho baseia-se na análise exploratória, revisão bibliográfica e análise documental, que permitiram detectar, obter e consultar a bibliografia vinculada aos temas abordados, assim como extrair e recopilar informação relevante e necessária para enfrentar o problema de pesquisa. Se conclui que o uso dos Sistemas de Recomendação no contexto dos Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación melhoraria exponencialmente os processos de recuperação da informação nos entornos informacionais destas instituições.

O assunto de obras literárias ficcionais: uma perspetiva de leitores portugueses

“…Este não será um aconselhamento profissional e, por certo, haverá casos em que os pedidos dos utilizadores não serão devidamente atendidos, o que terá um impacto adverso não só na boa imagem dos serviços prestados pelas bibliotecas e pelos bibliotecários mas também nos hábitos de leitura em geral. Um estudo recente (Almeida, 2019b) corrobora a ideia de que a seleção de leituras literárias é maioritariamente feita na biblioteca e não em momento anterior. E, se por um lado, se reconhece o papel especializado dos profissionais da biblioteca na recomendação de leituras, por outro verifica-se serendipidade e solidão do leitor no momento da seleção de leituras.…”