Del análisis de las dificultades en procesos del Cálculo a la creación de materiales digitales educativos

Abstract

La idea de elaborar este libro surge a raíz del periodo de confinamiento debido a la pandemia ocasionada por el virus Sars-CoV2, ya que las clases se tuvieron que dar a distancia y la mayoría de los profesores no estábamos preparados para trabajar en esta modalidad (SEGOB, 2020). Se encontró que varios docentes trasladaron sus prácticas de enseñanza presencial a la modalidad a distancia, es decir usando el pizarrón y plumones, colocando la cámara de su computadora a cierta distancia para que los alumnos lograran ver lo que aparecía escrito en el pizarrón (del Arco, Flores, & Ramos, 2021), otros profesores usaban una tableta digitalizadora, como pizarrón, de tal forma que todo lo que escribían se mostraba en la pantalla, mientras daban explicaciones en su aula virtual. También, los profesores se auxiliaron de las plataformas existentes como Classroom, Microsoft Teams para subir sus materiales, como apuntes o diapositivas, actividades o videos de sus clases.