Debiasing Decisions

Abstract

This is the accepted version of the paper.This version of the publication may differ from the final published version. Tweet: A single training intervention with an instructional game or video produced large and persistent reductions in decision bias. Permanent repository link Debiasing Decisions 3Highlights:• Biases in judgment and decision making create predictable errors in domains such as intelligence analysis, policy, law, medicine, business, and private life• Debiasing interventions can be effective, inexpensive methods to improve decision making and reduce the costly errors that decision biases produce• We found a short, single training intervention (i.e., playing a computer game or watching a video) produced persistent reductions in six cognitive biases critical to intelligence analysis• Training appears to be an effective debiasing intervention to add to existing interventions such as improvements in incentives, information presentation, and how decisions are elicited (nudges)Debiasing Decisions 4 "Indeed, it appears that in some instances analysts' presumptions were so firm that they simply disregarded evidence that did not support their hypotheses. As we saw in several instances, when confronted with evidence that indicated Iraq did not have WMD, analysts tended to discount such information. Rather than weighing the evidence independently, analysts accepted information that fit the prevailing theory and rejected information that contradicted it.

Debiasing Training Improves Decision Making in the Field

“…We report a field experiment examining whether the debiasing effects of one-shot serious game-based training interventions, which exhibited large and long-lasting debiasing effects in laboratory contexts (Morewedge et al, 2015), transfer to improve decisions in the field.…”

Bias awareness predicts color conscious racial socialization methods among White parents

“…Additional work is needed to examine whether a bias awareness intervention like the one examined here could be effective, but interventions with parents have the potential to be highly fruitful. Previous research indicates that oneshot intervention methods generally fail to sustain changes in racial attitudes over time (Lai et al, 2016), yet one-shot interventions that target judgment and decision making can persist for months (Morewedge et al, 2015). Thus, a one-shot intervention with parents (targeting their awareness of biases and approach to racial socialization) could potentially have a long-term impact on how they think about and approach racial socialization with their children.…”

El Efecto de un Programa de Pensamiento Crítico en el Sesgo de Representación en Estudiantes de Pedagogía

“…La diferencia encontrada en la evaluación posintervención en la tarea de sesgo 2 entre el grupo experimental con entrenamiento en sesgo y el grupo de control podría explicarse en parte porque en esta segunda tarea sí hay una relación directa entre el dato objetivo y el ejemplo, siendo más fácil la indagación. Por otra parte, se reforzaría que el manejo de los sesgos debería considerar el trabajo consciente y explícito para su reconocimiento y manejo (Morewedge et al, 2015). El no haber encontrado, además, diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos experimentales podría indicar que la modalidad de infusión ocupada en el grupo 2 para el trabajo de sesgos no es suficiente para proveer de acciones cognitivas focalizadas en reconocer y manejar sesgos de representación, siendo necesario probar con otros diseños que intervengan de modo más diferenciado en la diferencia entre pensamiento crítico y reconocimiento de sesgos.…”

“…Estudios sobre los sesgos señalan que están asociados entre sí de manera limitada (Fiedler y Von Sydow, 2015;West et al, 2008), lo que podría dar cuenta de que el heurístico como proceso cognitivo y su derivación en un sesgo conllevarían un proceso más complejo que requiere estudiarse en profundidad, y por lo mismo ser trabajado con mayor extensión para su modificación. Como se señala en algunos estudios (Moran y Tai, 2001;Morewedge et al, 2015), una intervención cognitiva generalizada no altera la influencia de la información social anterior de la persona, manteniendo la influencia del estereotipo en los juicios.…”