2018
DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v23i2p381-405
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De que se trata ser freudiano pela psicanálise lacaniana? Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise em Freud e em Lacan

Abstract: Resumo O artigo versa sobre os quatros conceitos considerados por Lacan como fundamentais da psicanálise: inconsciente, repetição, transferência e pulsão. Privilegia-se um Lacan menos hermético em seu retorno a Freud, comparando e discutindo o estado da arte dos fundamentos de ambos os autores e com o auxílio de alguns comentadores. O estudo propõe apontar por que estes quatro conceitos foram considerados por Lacan como fundamentais da psicanálise, e como eles foram reposicionados para uma leitura no campo da … Show more

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“…É notório que a carga horária destinada aos conteúdos psicanalíticos é insuficiente diante da quantidade de assuntos a serem trabalhados, ainda que todas as disciplinas que tragam a psicanálise na ementa abordassem exclusivamente a teoria psicanalítica. Contudo, diferentemente do estudo realizado no seio das escolas de psicanálise, nos cursos de psicologia coexistem "psicologias", as chamadas abordagens teóricas em meio às quais a psicanálise figura como apenas mais um saber (Leitão & Mendes, 2018). Sendo assim, existem limites impostos à sua carga horária, visto que o currículo precisa compreender múltiplos referenciais teóricos e manter-se generalista, conforme preconizam as Diretrizes Nacionais Curriculares da Psicologia (Conselho Nacional de Educação [CNE], 2011).…”
Section: Métodounclassified
“…É notório que a carga horária destinada aos conteúdos psicanalíticos é insuficiente diante da quantidade de assuntos a serem trabalhados, ainda que todas as disciplinas que tragam a psicanálise na ementa abordassem exclusivamente a teoria psicanalítica. Contudo, diferentemente do estudo realizado no seio das escolas de psicanálise, nos cursos de psicologia coexistem "psicologias", as chamadas abordagens teóricas em meio às quais a psicanálise figura como apenas mais um saber (Leitão & Mendes, 2018). Sendo assim, existem limites impostos à sua carga horária, visto que o currículo precisa compreender múltiplos referenciais teóricos e manter-se generalista, conforme preconizam as Diretrizes Nacionais Curriculares da Psicologia (Conselho Nacional de Educação [CNE], 2011).…”
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