De la mariposa a la tormenta: análisis de los comentarios de los lectores en la red a textos argumentativos irónicos

Abstract

The purpose of this paper is to analyze readers' comments on the web about an ironic argumentative text, in contrast with those formulated in a non-ironic argumentative text in similar production contexts. Despite the greater number of comments for the non-ironic text, these can be grouped around the categories of adhesion and rejection; Instead, for the ironic, there emerge multiple answers that reveal an entire emotional storm caused by irony on the other side of the reader.KEYWORDS: Verbal irony, opinion columns, reading comprehension, comments on the Web. ResumenEl propósito de este artículo es analizar los comentarios de los lectores en la Red sobre un texto argumentativo irónico, en contraste con los formulados a un texto argumentativo no iró-nico en contextos de producción similares. A pesar del número mayor de comentarios para el texto no irónico, estos se pueden agrupar en torno a las categorías de adhesión y rechazo; en cambio, para el irónico emergen múltiples respuestas que revelan toda una tormenta patética propiciada por la ironía al otro lado del lector.PALABRAS CLAVE: Ironía verbal, columnas de opinión, comprensión lectora, análisis textual, comentarios en la Red. ResumenEl trabajo analiza la potencialidad del territorio para la implantación de parques eólicos en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Para ello se construye un modelo locacional utilizando las capacidades analíticas de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y las Técnicas de Evaluación Multicriterio (EMC). En este modelo se señalarán las zonas con mayor potencialidad para la implantación eólica, así como aquéllas en las que ésta resulta desaconsejable o incluso incompatible con otras actividades y usos del territorio. Los resultados ponen en evidencia la existencia de diversas limitaciones en Andalucía para el desarrollo de la energía eólica, pero, además y sobre todo, pueden ofrecer un instrumento de gran utilidad para un impulso ordenado del sector eólico en la región.Palabras clave: Energía eólica; Territorio; Técnicas de Evaluación Multicriterio; Sistemas de Información Geográfica; Andalucía. AbstractThis paper analyzes the potential of the land to set up wind farms in Andalusia (Southern Spain). A locational model using the analytical capabilities of Geographic Information Systems (GIS) and Multi-criteria Evaluation Techniques (EMC) has been built. This will be able to point out the areas with the greatest potential for wind power, as well as those in which it is inadvisable or even incompatible with other activities and land use. The results highlight the existence of several constraints in Andalusia to develop wind energy, but also and above all, they provide a useful tool to promote the wind energy industry in the region in an orderly fashion.

La ironía del profesor de bachillerato: funciones y efectos perlocutivos. Análisis de una muestra representativa

“…El haber adelantado esta investigación nos deja la lección de que para indagar por los efectos perlocutivos de la ironía no es suficiente con escuchar las voces de los profesores que la lanzan, sino que se hace necesario auscultar las percepciones de los estudiantes que la reciben; esfuerzo que, sin duda, exige de un proyecto aparte centrado en rastrear el pathos que deja la ironía en estos jóvenes. Ya en una investigación anterior, Caro (2017) había rastreado los comentarios de los lectores en la Red a un texto argumentativo irónico y había llegado a la conclusión de que "los finos aleteos sociodiscursivos" de una ironía, "al estilo de un efecto mariposa, desencadenan una tormenta patética al otro lado del texto" (p. 114). Seguramente estas nuevas investigaciones se ocupen de preguntas como: ¿qué redes asociativas construye e integra el estudiante al escuchar una ironía de su profesor?, ¿cuál es el nivel de conocimientos previos necesarios para comprender una ironía?, ¿qué papel juegan las emociones del estudiante en la recepción de una ironía?…”