De la disciplina a la transdisciplinareidad en arquitectura. Desafíos para la enseñanza y la práctica profesional.

Abstract

La irrupción de innovaciones sociales y tecnológicas que inciden directa e indirectamente en la mayoría de las disciplinas, donde la arquitectura no es la excepción, requiere una revisión de los procesos de formación de sus futuros profesionales debido a la dinámica cambiante de los diferentes modelos de trabajo y sus incumbencias.