De l'école au travail : Une comparaison entre l'Allemagne et les États-Unis

Buechtemann, Christoph F.; Schupp, Juergen; Soloff, Dana J.

doi:10.3406/forem.1993.1625

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“…De hecho, ambos objetivos están íntimamente relacionados. Como demuestra el análisis comparativo, para que la Formación Profesional sea atractiva, tiene que tener prestigio, tanto por su calidad como por las posibilidades que ofrece en relación con el empleo (Buechtemann et al, 1993;Evans y Heinz, 1994;Cedefop, 1994;Coulby et al, 1995). Sólo una FP de calidad va a convencer a las empresas de que pueden utilizar a estos jóvenes para puestos cualificados.…”

Section: El Fracaso Escolar Y La Configuración De La «Doble Vía»unclassified

La nueva formación profesional dificultades de una construcción

Pablo Masa

2024

REIS

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La reforma de la formacióm profesional inicial planteada en la logse está actualmente en un momento crítico de su desarrollo. Aunque, sin duda, es todavía pronto para hacer una valoración definitiva, si puede ya verse por donde van las cosas allí donde se ha anticipado su aplicación. El propósito del autor es ver en que medida los ciclos formativos de la nueva formación profesional, tanto de nivel medio como superior, están respondiendo a los objetivos planteados. Lo que le permite después abordar algunos problemas cuya solución considera fundamental si se quiere consolidar un buen sistema de formación profesional en nuestro país.

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La nueva formación profesional dificultades de una construcción

Pablo Masa

2024

REIS

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La nueva formación profesional: dificultades de una construcción

Masa¹

1997

Reis

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La reforma de la Formación Profesional inicial planteada en la LOGSE está actualmente en un momento crítico de su desarrollo. Aunque, sin duda, es todavía pronto para hacer una valoración definitiva, sí puede ya verse por dónde van las cosas allí donde se ha anticipado su aplicación. El propósito del autor es ver en qué medida los Ciclos formativos de la nueva Formación Profesional, tanto de nivel medio como superior, están respondiendo a los objetivos planteados. Lo que le permite después abordar algunos problemas cuya solución considera fundamental si se quiere consolidar un buen sistema de Formación Profesional en nuestro país.

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The School-to-Work Transition: Problems and Indicators

Ryan¹

2003

Joining Society

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De l'école au travail : Une comparaison entre l'Allemagne et les États-Unis

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La nueva formación profesional dificultades de una construcción

La nueva formación profesional dificultades de una construcción

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