Das Preferências de Jogo à Criação do Mobile Game Konnecting: um estudo no ensino superior

Carvalho, Ana Amélia Amorim; Araújo, Inês; Fonseca, André Luiz dos Santos

doi:10.17013/risti.16.30-45

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“…Sweetser e Jonhson (Sweetser & Johnson, 2004) O envolvimento e o desafio percebido pelo jogador são importantes preditores de aprendizagem. Assim, é importante que jogo proporcione um equilíbrio entre o desafio e a capacidade do jogador em realizá-lo (Carvalho et al, 2015b).…”

Section: Resultsunclassified

Modelo de desenvolvimento de Serius Game tipo Quiz baseado na avaliação da usabilidade

Brasil¹,

Monier²,

Garcia³

et al. 2023

CLCS

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Introdução: Com o avanço da tecnologia, surgiu um crescente de ferramentas educacionais com a inserção de aplicativos. Nessa vertente, os jogos vêm se destacando por ir além do entretenimento, e por ter se torando uma ferramenta poderosa no processo de ensino-aprendizagem. Fato que está relacionado ao seu poder motivacional na interação jogo-usuário. No entanto, se sua usabilidade não estiver adequada, a motivação do jogador será comprometida, afetando assim, a eficiência dessa ferramenta. Objetivo: Este estudo tem como objetivo avaliar a usabilidade a versão beta do game quiz sobre Gestão Pública em Saúde desenvolvido pelo Grupo SAITE em parceria com a UNA-SUS/UFMA. Método: A pesquisa foi realizada junto a uma equipe de 12 experts que preencheram um instrumento adaptado do EgameFlow e Meega, processo essencial para identificar problemas não percebidos pela equipe de criação do jogo. Para análise dos dados foram realizados a média e o desvio-padrão de cada item e classificados segundo a média em: insuficiente (<2), regular (2– 3,9), bom (4–5,9) e excelente (6–7). Resultado: Através da análise dos dados foi possível observer que na dimensão concentração, alguns itens apresentaram medias classificadas como regular. Na dimensão clareza, as medias foram classificadas como regular e bom. As dimensões que apresentam as melhores médias foram feedback e autonomia. E aquelas que apresentaram medias insuficientes em um dos seus itens avaliados, foram as dimensões desafio, imersão e usabilidade. Conclusão: Os resultados obtidos, serão essenciais para que a UNA-SUS/UFMA e o Grupo Saite realizem os ajustes referente aos pontos elencados, principalmente aqueles com média insuficiente, pelos avaliadores para o lançamento da versão alfa para o público-alvo.

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Modelo de desenvolvimento de Serius Game tipo Quiz baseado na avaliação da usabilidade

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“…Becoming an expert! e Konnecting (Carvalho, Araújo & Fonseca, 2015) , 1980, 1908, 1910 e 1911, como se pode ver na Figura 2, que constituem datas marcantes e que só são desbloqueadas à medida que o jogador (aluno) executa as tarefas.…”

Section: Quadro 3 Pontos Fracos Da Atividadeunclassified

Aprendizagem, tecnologias de informação e comunicação e redes digitais: contextos e desafios

Nico¹

2017

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Das Preferências de Jogo à Criação do Mobile Game Konnecting: um estudo no ensino superior

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