Das maneiras de se escrever uma pesquisa

Abstract

Das maneiras de se escrever uma pesquisa ResumoComo criar textos advindos de pesquisas entre a Arte e a Educação? Desesperos aparecem quando precisamos expressar os movimentos de uma pesquisa na escrita. Para tanto, o maneirismo, estilo descrito na historiografia da arte mostrando tendências não ortodoxas de criação, inspira um percurso de aprendizagens distinto do estabelecimento de passos metodológicos. Métodos e maneiras aqui são diferenciados a fim de que possamos pensar a textualização de uma pesquisa por outra via que não as dos textos científicos e técnicos. Com o legado de Nietzsche, referenda-se o pensamento de Deleuze e a esquizoanálise que esse desenvolveu com Guattari. Os conceitos de rizoma, linha de fuga e máquina de guerra são apresentados para tratarmos o problema de "como" fazer um trabalho acadêmico que não seja mera reprodução do que já foi escrito. Palavras-chave: maneirismo, rizoma, esquizoanálise, desespero Of manners to write a research AbstractHow to create a text from research between Art and Education? Much despairs come when we need to express moviments of search in writing. Here, the mannerism, style described in art's historiography, inspire a course of learning distinct from established methodological steps. Methods are distinguished of ways, mores and manners for to think about research's textualisation by another route than the scientific and technical texts. With Nietzsche's legacy, concerns Deleuze's thought and schizoanalyses that him developed with Guattari. Concepts of rizhome, line of fugue and war machine are presentes for treat the problem of "how" to make an academical work that no is a reproduction what has been written. Não é sem desespero que nos embrenhamos na louca tessitura de um texto. A agonia talvez seja maior quando esse texto vem da exigência de se colocar em palavras o

Aula 1 de Pendurela: Como inventar uma docência em matemática pela reescrita de si?

“…Com esta pesquisa, que mostrou a produção da diferença pela via da reescrita de si, buscamos nos afastar de universais pedagógicos e da criação de novos clichês para a docência em matemática. Para isso, nos propomos a dar vida a um modo de pesquisar através de uma experimentação filosófica, pois entendemos, como Zordan (2014), que a maneira de pesquisar diz respeito aos modos de se conduzir, à uma ética e à uma estética.…”