Das Format als medienindustriell motivierte Form: Überlegungen zu einem medienkulturwissenschaftlichen Formatbegriff

Digital lesen

“…Menschen, die dieser jüngsten Weiterentwicklung der Schriftkultur erst im Verlauf ihres Lebens begegnen und sich mit ihren Mechanismen vertraut machen müssen, werden als digital immigrants, also digitale Einwanderer bezeichnet. 13 Diese sogenannten Einwanderer sind demnach Eingeborene einer anderen Kultur, nämlich der vordigitalen Schriftkultur. Die Engführung der Debatte anhand der gewählten Metapher der Unterscheidung zwischen digital native und digital immigrant wird bereits kritisch diskutiert.…”

“…der Lektüre selbst oder ihrer Resultate und Effekte in der Praxis.« 13 Sie referieren auf die »grundsätzliche Möglichkeit der Rezeption des Mediums Schrift.« 14 Lektüretechniken lassen sich adjektivisch (laut, leise, langsam, schnell) beschreiben. Mit Lektürekonzepten fasst er »die funktionale Reduktion der Komplexität der Zeichen« 15 ; diese stellen die »Kohärenz von Schriftzeichen zu allgemeinen Werten« 16 her.…”

“…Dazu zählen seine mediale Verfasstheit und der damit verbundene Textzugang, seine typographische Anordnung und Gestaltung. 13 In welchem Format ein Text erscheint, ob digital oder analog, gebunden oder geheftet, wird neben Faktoren wie der Praktikabilität, dem Zugang der Produzenten, der Kostenabwägung und der Zielgruppe auch davon beeinflusst, wie häufig der Inhalt aktualisiert werden muss. 14 Eine Zeitung, die kontinuierlich neu erscheint und nur am Tag ihrer Veröffentlichung über Aktualität verfügt, wird nicht gebunden, weil sich der Produktionsaufwand nicht lohnt.…”

“…Der Akt des digitalenLesens 143 zu multimedialen Texten mit einer Vielzahl von Verknüpfungen zu anderen Internetpräsenzen. Als flexibel und der individuellen Gestaltung überlassen, betrachtet Puschmann allein den Textkörper, der von einer starken Autorposition konstituiert wird und inhaltlich, stilistisch und in seinem Umfang variabel ist 13. Zusätzlich unterliegt die Integration interaktiver Elemente, die Komplexität der Linkstruktur und der Grad der Multimedialität den Gestaltungsentscheidungen des Bloggenden.…”

“…Die nonverbalen Rückmeldungen oder Bearbeitungen der Zuhörenden, wie z.B. zustimmendes Kopfnicken, Stirnrunzeln, (fehlender) Blickkontakt verlagern sich beim Lesen in schriftliche Tätigkeiten wie Unterstreichen, Zufügen von Randnotizen etc 13. Lesende wie Zuhörende begegnen Inhalten, die potenziell auf diese ausgerichtet sind.…”