Das Ende der politischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts und die liberale Bildung. Einleitung

Schulische Demokratieerziehung und die Krise der repräsentativen Demokratie

“…In der deutsch-und englischsprachigen philosophischen Literatur existiert bereits eine Fülle an Auseinandersetzungen mit dieser sowie angrenzenden Fragestellungen. Diese Auseinandersetzungen betreffen u. a. den erzieherischen und bildungspolitischen Umgang mit Autoritarismus (Binder & Oelkers, 2020), mit Populismus (Stainer-Hämmerle, 2017;Hufer, 2017;Stojanov, 2018;Schenk, Hoffarth & Mayer, 2020) sowie mit post-faktischer politischer Kommunikation (Drerup, 2020) (Laclau, 2005;Mouffe, 2016). Sobald populistische Parteien jedoch an die Macht gelangen, stehen diese vor dem Problem, selbst die regierende Elite zu sein, so dass ihr Narrativ des Aufbegehrens des Volkes gegenüber der Elite nicht mehr zu verfangen droht.…”