Le collège comme espace de structuration des bandes d’adolescents dans les quartiers populaires : le poids de la ségrégation scolaire

La dimension spatiale des inégalités scolaires

“…Les travaux sur les ségrégations scolaires distinguent ainsi plusieurs niveaux dans la différenciation des contextes de scolarisation des élèves. L'effet classe peut faire jouer à la fois l'effet du maître (rôle de l'enseignant), mais aussi celui de la politique de l'établissement en matière de classes de niveaux et/ou d'options (Moignard 2007), et qui peut se traduire spatialement dans l'établissement par une mise à l'écart de certaines classes, comme les Segpa, sections d'enseignement général et professionnel adapté, qui accueillent en France les élèves de 11 à 15 ans ayant de grandes difficultés d'apprentissage (Caro et al 2010). Blanchard et Cayouette-Remblière (2011) rappellent que si les questionnements sur le choix de la filière et des options sont anciens, ceux sur les choix d'établissement sont plus récents en France.…”

Écoles et violences : les leçons brésiliennes

“…Les élèves arborent en guise d'uniforme un tee-shirt à l'effigie du collège et de la municipalité qui le finance. L'architecture de l'établissement est relativement simple, l'en- (Moignard, 2007).…”