Dar kreatywności – wykorzystanie pedagogiki F. Froebla w edukacji małego dziecka

Abstract

StRESzCzENiEKreatywność odgrywa bardzo dużą rolę w naszym życiu, pomaga bowiem rozwiązywać problemy oraz pozwala na myślenie otwarte, abstrakcyjne, dywergencyjne. Ponadto sprawia, że stajemy się bardziej pewni siebie. Dlatego tak ważne jest, by uczyć jej już we wczesnym dzieciństwie. Myślenie kreatywne jest dziś potrzebną umiejętnością. Pedagogika F. Froebla stanowi doskonałe rozwiązanie, gdyż wskazuje, dlaczego i jak być kreatywnym nauczycielem oraz jak wychować kreatywne dzieci w przedszkolach i szkołach. Słowa kluczowe: kreatywność; przedszkole; Froebel; dary Froebla wStĘP współczesny przedszkolak rozwija się w czasach, kiedy wszystko jest gotowe, dostępne, zaplanowane, osadzone w konkretnym kontekście. zabawki przestają spełniać swoją podstawową funkcję -nie pozwalają na nadawanie im sensów i znaczeń w zależności od potrzeb czy pomysłów swych małych użytkowników, lecz narzucają sposoby wykorzystywania i dostarczają gotową fabułę zabaw. Często są to postaci czy akcesoria związane z aktualnie popularnymi bajkami lub serialami animowanymi, w efekcie czego dziecko, sięgając po określonego "bohatera", uruchamia jedynie Sylwia Kustosz Prima EducationE 132 mechanizm naśladownictwa, kopiuje dane zachowania w trakcie zabawy. zabawa więc -jako podstawowa forma dziecięcej aktywności -przestaje być formą wyrazu, naturalnej ekspresji, aktem twórczym, staje się zaś kierowaną, zewnątrzsterowną formą scenariusza nieświadomie odgrywanego przez dzieci. oczywiście wszystko zależy od tego, co dorośli zaoferują dziecku, jaką stworzą mu przestrzeń. wręczając dziecku określonego rodzaju zabawkę, dajemy mu bowiem nie tylko przedmiot, ale i informację: "to jest dla ciebie", "tym możesz się bawić" (Krajewska 2003, s. 222).Podobnie rzecz się ma z edukacją. Jej jakość i efektywność są zależne od przestrzeni, jaką stworzy czy zaaranżuje nauczyciel. "Dziecko zdaniem konstruktywistów ma odkrywać świat i samego siebie w różnych relacjach ze światem. Dlatego rolą nauczyciela jest tworzenie warunków do tego, aby każda grupa przedszkolna i każda jednostka w przedszkolu mogła ujawnić potrzeby, problemy, wątpliwości, pragnienia" (andrzejewska 2018, s. 44-45). Podobnie jak rynek zabawkarski, tak i rynek edukacyjny nasycony jest różnymi gotowymi pomocami dydaktycznymi (tzw. pakietami edukacyjnymi, kartami pracy). Nauczyciel może wybrać to, co łatwe, dostępne i tworzyć rzeczywistość opartą na schematach, zapamiętywaniu i odtwarzaniu, ale może też zaaranżować przestrzeń stymulującą, pobudzającą, inspirującą, nienarzucającą gotowych, jednorodnych rozwiązań. Kategoria miejsca ma ogromny wpływ -może ograniczać lub wspierać procesy interpretacyjne i twórcze.odpowiedzią na powyższe problemy współczesnej edukacji i procesów wychowania małego dziecka jest filozofia pedagogiczna F. Froebla, który koncentrując się na prawach naturalnego rozwoju dziecka, opracował system nauki poprzez zabawę oraz stworzył materiał do realizacji swoich postulatów -są to tzw. dary, czyli zabawki, pomoce, materiał do autoedukacji. opracowana ponad 150 lat temu, skoncentrowana na...