Dampak Pola Asuh Demokratif dan Primisif Terhadap Kualitas Motorik Anak 5-6 Tahun

Abstract

Kemampuan motorik cenderung diabaikan oleh beberapa pihak stimulan, seperti orangtua dan guru. Hal ini disebabkan beberapa faktor salah satunya pola asuh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola asuh demokratif dan promisif terhadap kualitas motorik anak 5-6 tahun. Jenis penelitian ini merupakan penelitian metode campuran yang dilakukan dengan desain penelitian eksperimental dengan tipe penelitian pre-eksperimental. Subjek pada penelitian ini merupakan 2 (dua) orang anak laki-laki dengan usia berada pada rentan usia 5-6 tahun. Metode pengumpulan data menggunakan observasi. Pengelolaan data menggunakan metode studi pustaka dengan analisis kuantitaf yang dijabarkan secara kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan adanya pengaruh pola asuh orangtua terhadap kualitas kemampuan motorik anak, yang ditunjukan dengan adanya perbedaan kualitas motorik anak dengan pola asuh primisif memiliki kemampuan motorik yang baik (normal) sedangkan anak dengan pola asuh demokratif memiliki kemampuan motorik lebih (advanced). Implikasi penelitian ini diharapkan dapat membantu orang tua dalam menentukan pola asuh yang tepat untuk anak.

Analisis Komparasi Pola Pengasuhan Anak di Indonesia dan Finlandia

“…Penerapan pola pengasuhan demokratis mempunyai dampak positif terhadap perkembangan anak. Diantaranya efektif dalam pengembangan sosial (Robbiyah et al, 2018), (Rofita et al, 2021), kecerdasan interpersonal (Sary, 2018), pengembangan sikap toleransi (Wildan & Qibtiyah, 2020), emosional (Boediman & Desnawati, 2019), kemandirian (Meilinda, 2020), (Putra et al, 2022), kedisipilinan(L. Hidayati et al, 2022), moral (Mukarromah et al, 2020), motorik halus dan kasar (Rahmawati, 2022), dan mampu mengurangi intensitas penggunaan gadget anak (Widiastiti & Agustika, 2020). Selain dampak positif di atas, pola pengasuhan otoritatif juga mempunyai dampak negatif.…”

“…Selain dampak positif di atas, pola pengasuhan otoritatif juga mempunyai dampak negatif. Pola asuh demokratis yang mengedepankan diskusi dalam membuat keputusan, juga bisa menimbulkan konflik antara anak dan orang tua dalam mengambil keputusan (Rahmawati, 2022).…”

Pengembangan Media Busy Book Berbasis pendekatan Kontekstual dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini 4-6 Tahun di Tk Negeri Pembina Singaraja

“…Motor skills tend to be ignored by some stimulants, such as parents and teachers. This is because there are individual factors that think that cognitive aspects or thinking abilities in children have more important meaning than other abilities (Adi, 2013;F. Rahmawati, 2022).…”