Curriculum caché d’altérisation au secondaire : les récits des élèves musulmanes issues de l’immigration à Montréal
Fahimeh Darchinian
Abstract:La recherche dont il est question dans cet article analyse les récits rétrospectifs de 23 jeunes femmes musulmanes issues de l’immigration, en lien avec leurs expériences vécues au secondaire à Montréal. À l’aide d’une méthodologie narrative prenant appui sur les concepts critiques de curriculum caché et de racialisation, la recherche met en lumière les processus contribuant à l’altérisation des élèves musulmanes issues de l’immigration au cours des études secondaires. Les résultats montrent que les rapports d… Show more
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