Current Approaches to the Socialization Problem Children With Special Educational Needs

До Проблеми Соціальної Адаптації Дошкільників З Ооп В Умовах Інклюзивної Групи Закладу Дошкліьної Освіти

“…Вітчизняний науковець І. Татьянчикова підкреслює: діти з порушеннями інтелекту молодшого шкільного віку фактично не можуть себе обслуговувати, не спілкуються з дорослими та однолітками, що пояснюється, перш за все, недорозвиненням та відсутністю мовлення у більшості з них, а також порушеннями ситуативно-ділового, ситуативно-особистісного та емоційного спілкування [12].…”