Cultures de l’information à l’université : savoirs en jeu, enjeux de savoir

Abstract

Culture numérique, culture informatique, culture de l'information*, des réseaux, des médias, des TICe, des données, etc. : les appellations se bousculent, se croisent et se chevauchent pour désigner les nouvelles compétences, les nouveaux savoirs dont auraient besoin les étudiants, les doctorants, les enseignants-chercheurs, à l'heure des réseaux numériques. Dans cette prolifération terminologique, la « culture numérique » est devenue le terme générique, le mot-valise, englobant toutes les autres cultures et pratiques liées aux réseaux d'Internet. Mais un nouveau support de l'information suffit-il à caractériser toutes les réalités qu'il touche ? Pourquoi ne pas parler plutôt de « cultures de l'information », pour souligner à la fois la multiplicité des cultures concernées par le phénomène informationnel et la prééminence de l'information sur le numérique, celui-ci pouvant être considéré comme l'une des catégories de l'information ? Du singulier au pluriel La notion de culture de l'information présente une complexité intrinsèque, liée d'une part à la définition même du terme de « culture », d'autre part au deuxième terme de l'expression, « l'information », ainsi qu'au choix du singulier ou du pluriel. De quelle(s) catégorie(s) d'information les deux approches les plus courantes de la culture, sociologique et transmissive, sont-elles porteuses ? L'information au sens des médias (l'info-news), au sens info-documentaire ou bibliothéconomique (l'info-knowledge) ou au sens informatique (l'infodata) ? Des différences profondes, épistémologiques, séparent ces trois catégories, souvent confondues dans les esprits comme dans les référentiels de compétences. Une évolution

MakeITeasy : guiding higher education actors to take ownership of the development and strengthening of their digital skills

“…The platform was designed to consider the challenge of multiplicity, described by Serres (2014): "multiplicity of cultures, of relations between these cultures, with sometimes delicate delimitations, multiplicity of activated competences, of actors, of problems, of research objects, of issues... This multidimensionality of information cultures at the university would require a major research and theoretical reflection project, to translate it into training systems".…”

Rubens Borba de Moraes a institucionalização da Biblioteconomia no Brasil: uma questão político-cultural

“…Sem sistemas efetivos e robustos consolidados de memória social organizada, a "cultura da informação" (LE DEUFF, 2010;SERRES, 2014) não tem possibilidade de se constituir como tal, correndo o risco de tornar-se apenas fenômeno de acumulação caótica de signos, desprovidos de sentidos. Memória e informação são, funcionalmente e cada uma a seu modo, 1 Em 2018, o economista americano Panos Mourdoukoutas publicou na página da Forbes um artigo que dizia que a biblioteca e seus serviços poderiam ser substituídos pelos serviços e lojas da Amazon.…”