Cultura organizacional e inteligencia competitiva en una institución de educación superior del norte de México

Abstract

El objetivo es describir la cultura organizacional (CO) de directivos, administrativos y docentes de una IES en el norte de México y su visión de la inteligencia competitiva (IC) en el acopio de información para el logro de objetivos institucionales. Para lo cual se realizó un estudio cualitativo, de caso, con entrevistas semiestructuradas y teoría fundamentada, en una muestra teórica de 14 participantes y documentos institucionales. La codificación fue teórica selectiva con un modelo hipotético-deductivo basada en los tipos de CO de Cameron y Quinn y el ciclo de la IC. Se encontró que los resultados de CO de mercado que proyecta el plan institucional solo corresponden a lo que mencionan los administrativos y la IC en la proyección al 2021 como institucionalizada y normada, aunque actualmente falta conocimiento sobre la IC de la institución y unificación de criterios sobre quién y que estrategias realizan. El documento incluye recomendaciones para el cambio cultural que se requiere en la proyección 2021.

Cultura organizacional, competitividad y teoría del caos desde la perspectiva de los profesores en educación superior

“…A manera de síntesis, como resultado de la revisión de la literatura, de la construcción del marco teórico para comprender la evolución histórica de las variables de estudio y de los resultados estadísticos se analizan lo siguiente. Para diseñar estrategias que permitan a los colaboradores adaptarse a los nuevos cambios, Esquinca- Moreno et al (2018) sugieren como herramienta elemental, desarrollar la inteligencia competitiva, la cual consiste en fomentar el conocimiento del entorno, evaluar alternativas de acción para la mejor toma de decisiones y que a su vez se convierta en una ventaja competitiva para las organizaciones.…”

Study of love and trust in an educational context

“…Así pues, en un escenario cambiante y lleno de transformaciones políticas, económicas, culturales, sociales y sanitarias, se vuelve imprescindible un estilo de liderazgo que motive y transforme las actitudes y comportamientos de sus colaboradores para el logro de resultados idóneos. Una sociedad del conocimiento, los avances en la ciencia y la tecnología, la globalización y las diversas transformaciones en el mundo actual, requieren de un liderazgo capaz de fomentar la innovación, la competitividad y la calidad educativa en los estudiantes (Esquinca Moreno et al, 2021).…”

Importancia del sistema organizacional y gestión académica en el personal administrativo de Universidad Nacional Mayor San Marcos 2023

“…Los sistemas organizacionales también afectan la cultura y el clima organizacional general, lo que a su vez afecta la gestión académica, una cultura organizacional de apoyo y colaboración puede mejorar la gestión académica, mientras que una cultura burocrática o jerárquica puede obstaculizar la toma de decisiones y la coordinación efectivas, en resumen, existe una relación de interdependencia entre la organización administrativa y la gestión académica, un sistema organizacional eficaz permite que la gestión académica proporciona orientación y liderazgo para las operaciones generales de una institución educativa (Esquinca, 2021).…”