Cultura E Diversidade Cultural No Contexto Escolar

Silva, Adriano Alves; Santos, Diego Martins Sampaio dos; Sacramento, Elielson Dias; Santos, Henrique Xavier dos; Santos, Lorena Oliveira dos; Sacramento, Marcildo dos Santos; Bastos, Moema Catarina Moreira Nascimento; Andrade, Palillo Kaic Pires Sena; Santos, Paloma Pereira dos; Andrade, Robson de Jesus; Ferreira, Sonia Mendes; Cruz, Valdiane Silva

doi:10.22533/at.ed.4542012036

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“…De posse da dependência de v 2 com a altura h, procedendo de modo análogo ao que foi feito para obter a equação (6), chega-se em…”

Section: Modelounclassified

“…Espera-se que esse estudo venha a estimular a comparação teoria-experiência no ensino de Física [6] (assim como já há relato de seu uso como motivador no ensino de Matemática [7,8]) bem como ao desenvolvimento de modelos que melhor descrevem um dado fenômeno. Por ter esse cunho didático é que os autores não recorreram ao uso de literatura especializada em hidráulica para interpretar e modelar a experiência aqui relatada.…”

Section: Considerações Finaisunclassified

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Escoamento lateral em cano de PVC: uma comparação entre modelos

Luchese

Pinheiro

2023

Rev. Bras. Ensino Fís.

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Um cano de PVC de 100 mm de diâmetro e 70 cm de comprimento constituiu um reservatório de água cuja dinâmica de vazão lateral, através de seis orifícios de diferentes diâmetros, foi filmada e analisada quadro-a-quadro. Uma comparação entre os escoamentos observados e aqueles previstos para quatro diferentes descrições teóricas foi feita. Além da descrição ideal, três modelos que visavam considerar os efeitos viscosos foram comparados com o escoamento real: (i) com viscosidade constante ao longo do tempo; (ii) com um termo constante e um termo adicional de viscosidade proporcional à velocidade de escoamento; (iii) com um termo constante e um termo adicional de viscosidade proporcional ao quadrado da velocidade de escoamento. O modelo que melhor se ajustou às curvas experimentais foi o (iii). Por tratar-se de uma experiência simples e barata, essa comparação entre modelos pode enriquecer discussões em ambiente de ensino por trazer à atenção temas como a validade e utilidade de um modelo ideal, ferramentas numéricas e analíticas de resolução de equações diferenciais, ajuste de curvas teóricas a dados experimentais, entre outros. Espera-se que esse trabalho possa servir de auxílio para o desenvolvimento qualitativo e quantitativo da temática de escoamento lateral de fluidos.

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“…De posse da dependência de v 2 com a altura h, procedendo de modo análogo ao que foi feito para obter a equação (6), chega-se em…”

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