¿Cuáles son las habilidades que un estudiante de pregrado en salud puede desarrollar a través de un currículum integrado?

Abstract

El desarrollo curricular es crucial para preparar a los estudiantes para enfrentar situaciones profesionales complejas. Con este propósito, se busca que el alumno vaya adquiriendo conocimientos y habilidades propuestas dentro de un currículum integrado, que surge por la necesidad de fomentar el desarrollo de habilidades clínicas desde las primeras etapas del aprendizaje médico básico. El objetivo de este estudio es identificar qué habilidades, dentro de su formación en pregrado, perciben los estudiantes y docentes que se desarrollan en un currículo de este tipo. Mediante una encuesta, se indagó sobre el énfasis que el plan de estudios hace en las habilidades y la percepción de relevancia y énfasis que promueven los docentes bajo la opinión de los estudiantes. Los resultados muestran que los estudiantes dan importancia al pensamiento crítico, mientras que los docentes enfatizan el profesionalismo y la ética. Tanto docentes como estudiantes concuerdan en que la resiliencia y el trabajo en equipo son promovidos por el currículo integrado. Reconocer el desarrollo de habilidades que el currículum integrado promueve asegura la alineación de las habilidades de egreso y la efectividad de los escenarios de enseñanza diseñados con este fin.