“…Na literatura sobre relações étnico-raciais encontramos estudos que têm ampliado o campo de análise da relação família, escola, e Estado, estabelecendo interlocuções entre desigualdades sociais (raça, gênero, classe, idade), como pudemos observar nos estudos de João Clemente Souza Neto (2016); Adriano Senkevics (2015); Tânia Aretuza Ambrizi Gebara e Nilma Lino Gomes (2011); Carolina Maria de Jesus (2007); Moema de Poli Teixeira (2003); Fabiana Cristina da Silva (2005); Marília Pinto de Carvalho (2004Carvalho ( , 2012; Marília Pinto de Santos (2000); e Nelson do Valle e Carlos Hasenbalg (2002). Apreendemos que é necessária precisão no estudo das diferentes formas de desigualdades, pois as hierarquias de gênero, raça, classe e idade se articulam de forma complexa, não sendo redutíveis umas às outras.…”