Creating the System of «module Control» Tests for the Distance Controlled Support of Students’ Self-Instruction on the Course «ukrainian as a Foreign Language»

Abstract

У статті узагальнено досвід використання тестів у структурі розробленого викладачами кафедри українознавства та латинської мови НФаУ ресурсу для дистанційної підтримки самостійної роботи з курсу «Українська мова як іноземна» для підвищення рівня мовної компетентності студентів-іноземців та перевірки набутих знань. Ключові слова: дистанційний курс, тести Moodle, «Українська мова як іноземна».