COVİD-19 Salgını Sonrası Öğretmen ve Mimarların Eğitim Ortamına İlişkin Görüşleri

Abstract

ÖzÇin'de ortaya çıkan ve tüm dünyayı etkisi altına alan Covid-19 salgını toplumsal, sosyal ve ekonomik anlamda tüm dünyayı sarstığı gibi eğitim süreci üzerinde de önemli etkiler yaratmıştır. Eğitimin uzaktan eğitim yöntemi ile sürmesi salgın kapsamında alınmış zorunlu ve gerekli bir tedbir olmasına karşın, birtakım sorunların da beraberinde gelmesine sebep olmuştur. Bu durum eğitim sisteminin ve okul ortamlarının salgından etkilenme durumlarının bir problem alanı olarak ele alınmasını gerektirmiştir.Bu bağlamda, çalışmada öğretmen ve mimarların görüşlerine göre eğitim ortamlarının salgın sonrasına hazır olma durumunun ve salgın sonrası eğitim ortamı algılarının ortaya konulması hedeflenmiştir.Çalışma nitel araştırma yöntemleri arasında yer alan fenomenolojik yöntem ile tasarlanmıştır. Bu amaçla 8 mimar ve 7 öğretmenden oluşan toplam 15 katılımcı ile dört adet alt problem sorusundan oluşan yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Veriler betimsel analiz yöntemi ile analiz edilerek dört alt problemle ilişkili tema ve kodlar elde edilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmenlerin ve mimarların salgın sonrası eğitim ortamlarının salgın öncesi eğitim ortamlarından farklılaşması gerektiği yönünde görüşlere sahip oldukları görülmüştür. Buna ek olarak katılımcılara göre eğitim ortamlarının salgından önce de zaten değişmesi gerektiği, fakat salgın ile birlikte bu değişimin artık bir zorunluluk olduğu görüşünde oldukları tespit edilmiştir.

Kentsel Dirençlilik Üzerine Mekân Odaklı Araştırmalar

“…In scientific research, descriptive analysis method is used to interpret the sample area and identify general trends. With descriptive analysis, the research universe is categorized and evaluated based on the determined criteria (Özkardeş, 2013;Türk & Midilli Sarı, 2022;Küçüközer, 2016). In this article, the theses determined in line with the research questions were evaluated on the following criteria:…”

“…Bilimsel araştırmalarda örneklem alanı yorumlamak ve genel eğilimleri tespit etmek üzere betimsel analiz yöntemi kullanılmaktadır. Betimsel analiz ile araştırma evreni belirlenen kriterler üzerinden kategorize edilerek değerlendirilmektedir (Özkardeş, 2013;Türk & Midilli Sarı, 2022;Küçüközer, 2016). Bu makalede araştırma soruları doğrultusunda belirlenen tezler aşağıda sıralanan kriterler üzerinden değerlendirilmiştir:…”