2023
DOI: 10.3846/btp.2023.17371
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Could Personality, Characteristics of Violations, and Perceptions of the Organizational Environment Be a Factor Driving the Whistleblowing Intention?

Theresia Dwi Hastuti,
Stefani Lily Indarto,
Gita Claudia

Abstract: The objective of this paper is to examine the effect of personality, perceptions of the organizational environment, and characteristics of violations on the whistleblowing intention in educational institutions. This study is expected to contribute to the management of higher education to protect their organization from fraud. Personality variable has three proxies, namely perceptions of reporting costs, locus of control, and organizational commitment. The organizational environment perception has 3 proxies, na… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1

Citation Types

0
1
0
2

Year Published

2024
2024
2024
2024

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(3 citation statements)
references
References 34 publications
0
1
0
2
Order By: Relevance
“…Lebih lanjut, penelitian terkait faktor-faktor yang memengaruhi niat melakukan whistleblowing dalam melaporkan kecurangan dan korupsi dilakukan oleh beberapa peneliti seperti (Tripermata et al, 2021), menyimpulkan bahwa variabel sikap berpengaruh positif terhadap pencegahan kecurangan dan intensi whistleblowing. Penelitian (Hastuti et al, 2023), menemukan bahwa iklim organisasi dan keseriusan pelanggaran berpengaruh positif terhadap niat whistleblowing, sedangkan komitmen organisasi, persepsi biaya pelanggaran, locus of control internal, dukungan organisasi, sistem pengendalian internal dan status pelanggaran tidak berpengaruh signifikan terhadap niat whistleblowing. Sejumlah studi empiris yang telah dilakukan memberikan kontribusi berharga terhadap pengembangan pengetahuan dalam bidang tersebut, namun, diperlukan analisis yang bersifat objektif dengan pendekatan tinjauan sistematis yang bertujuan untuk memberikan landasan informasi bagi penelitian, kebijakan, dan praktik yang lebih baik di masa depan.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Lebih lanjut, penelitian terkait faktor-faktor yang memengaruhi niat melakukan whistleblowing dalam melaporkan kecurangan dan korupsi dilakukan oleh beberapa peneliti seperti (Tripermata et al, 2021), menyimpulkan bahwa variabel sikap berpengaruh positif terhadap pencegahan kecurangan dan intensi whistleblowing. Penelitian (Hastuti et al, 2023), menemukan bahwa iklim organisasi dan keseriusan pelanggaran berpengaruh positif terhadap niat whistleblowing, sedangkan komitmen organisasi, persepsi biaya pelanggaran, locus of control internal, dukungan organisasi, sistem pengendalian internal dan status pelanggaran tidak berpengaruh signifikan terhadap niat whistleblowing. Sejumlah studi empiris yang telah dilakukan memberikan kontribusi berharga terhadap pengembangan pengetahuan dalam bidang tersebut, namun, diperlukan analisis yang bersifat objektif dengan pendekatan tinjauan sistematis yang bertujuan untuk memberikan landasan informasi bagi penelitian, kebijakan, dan praktik yang lebih baik di masa depan.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Kecurangan akademik adalah permasalahan yang sudah lama terjadi dan terjadi di berbagai negara, termasuk Indonesia (Murdiansyah et al, 2017). Perguruan tinggi sebagai lembaga yang wajib memiliki tata kelola yang baik seharusnya terbebas dari tindakan kecurangan, namun terdapat kasus dimana berbagai penyalahgunaan aset dan bentuk kecurangan lainnya terjadi di lembaga pendidikan (Hastuti et al, 2023). Faktor seseorang melakukan kecurangan akademik yang dijelaskan melalui pentagon kecurangan, 5 komponen dalam fraud pentagon meliputi tekanan, peluang, rasionalisasi, kemampuan, dan arogansi.…”
Section: Iunclassified
“…Therefore, supervision can be improved by locus of control [28]. This can lead to teacher behavior that is still based on the desire to survive and serve the organization to achieve organizational goals, so it is a necessity for educational institutions to progress in the present and the future (organizational commitment) [29].…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%