ПОГЛЯД НА ПРОБЕМУЦель работы -ознакомление практикующих врачей с проблемой недостаточности конверген-ции у младших школьников.Установлено, что у младших школьников суще-ствуют проблемы бинокулярного зрения, в частно-сти недостаточность конвергенции, выявление и диагностика которой требует расширение алгорит-ма обычного осмотра.Из-за преимущественного влияния на работо-способность вблизи и чтение диагностика данного состояния имеет большое значение для школьни-ков, особенно для имеющих проблемы с чтением и усидчивостью при выполнении домашних заданий. Учителя, психологи и родители должны быть ин-формированы о том, что таким детям необходима консультация офтальмолога. Учитывая высокую эффективность лечения недостаточности конвер-генции при постановке правильного диагноза, име-ется возможность существенно облегчить ребенку выполнение домашних заданий или дать соответ-ствующие рекомендации для снижения усталости зрительной системы. Кроме того, прицельное изу-чение работы аккомодационной и вергентной сис-тем позволяют определить подход к назначению коррекции рефракционных нарушений.Необходимо разработать алгоритм обследова-ния недостаточности конвергенции для практикую-щих врачей офтальмологических кабинетов, а так-же информировать педагогов, которые первыми могут обратить внимание на трудности с чтением, запоминанием прочитанного, неусидчивостью при выполнении заданий у школьников, о симптомах данного состояния.Ключевые слова: зрение, возрастные особен-ности, дети, педагогика, успеваемость.Введение. Недостаточность конвергенции (НК) -состояние, нередко встречающееся в пери-од возрастного становлення аккомодационно-вергентных отношений. НК проявляется обычно впервые в школьном возрасте -тогда, когда ребе-нок сталкивается с длительной работой на близ-ком расстоянии [1,2]. В дальнейшем проблема либо компенсируется, либо наоборот усугубляет-ся, в зависимости от зрительной нагрузки и ком-пенсаторных возможностей организма ребенка [3,4,5]. Усугубляют проблему недостаток сна, общие заболевания, стрессы [6].Обычное офтальмологическое исследование или скрининг с проверкой остроты зрения не по-зволяют адекватно выявить НК. Это состояние часто остается незамеченным еще и потому, что всестороннее исследование бинокулярного зрения не входит в алгоритм рутинного осмотра [7][8][9].Дети с НК могут иметь высокую остроту зрения и не иметь отклонений в рефракции, однако рабо-та зрительной системы у них нарушена и требует вмешательства. В других случаях, выявляя пато-логию рефракции, офтальмолог выписывает сред-ство коррекции, однако не углубляется в изучение